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[四川群众呼声] 给通川区二小校长的信

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给达州市通川区二小校长的信:   
      校长大人,早就想给你打电话和写一封信了,又怕你这也算是通川区内的名校校长日理万机,多有打扰,或者扬起你高傲的头来不理会我们小老百姓。今天终于忍无可忍了,用网络公开的形式给你写信,想必你也一定会看得,并且一字不漏。
        二小是名校,外表光鲜,奖状奖励也是满天飞。那是你带领你的团队练的外功,获得教育部门和政府等的认可。而作为二小学生家长的亲身感受,真切的感受到你二小的内功,实在是一塌糊涂。
      (1):老师打人,居然是学生成绩年级排名前列的老师,墙上贴在骨干栏的老师。打得6岁的娃娃隔几天就在家里哭着赖着不想上学,要家长请假。当部分老师念佛的时候,不敢惩罚孩子的时候,社会在呼唤将惩戒权还给老师二小相当一部分老师逆行其道,听写不起,打。作业做不来,打,分考差了打。古诗背不到打。教室里每天都要过一道型场一样,天天挨打的孩子都有,多的时候,一节课有二十多个孩子挨打。校长,孩子一上小学就在二小接受这样的礼遇,当真能成材吗?有部分家长,心痛孩子,晚上,孩子回家,家长接下老师教学任务,从六点到九点,甚至十点,十一点。早上押着孩子上学,然后望着孩子的背影,双手合十,求菩萨保佑孩子。送过孩子,去上班,单位上,家长一整天都在忐忑中度过。有部分孩子胆小,怕痛,打着打着,厌学了,郁闷了。校长大人,你有微服私访过吗?你装着家长在每天放学时校门外的家长们一起聊过吗,古时皇帝都微服私访过,你一个校长私访不丢人哟。你天天去练外功去了,没时间是不,教务处的老师也该去私访啊,你当真以为是孩子们刚入学时,老师入蒙开智大会上宣誓那样……)老师打人,多少会对成绩有所提升,负作用不可低估。强烈呼吁对这些老师班上的孩子进行心理试,及由这样老师教的已经进入中学大学的进行回访。去年,家长就反映过这个问题,老师公开承诺不再打孩子。但打人会上瘾的,对老师没有强力约束,说话当放屁。孩子多次问,妈妈,老师说算不算数。我无言以对,其她家长也是无言以对。校长,你见多识广,又是行业专家,你教教我们当妈妈的,到底该怎样回答孩子呢?就承诺的不再打人又反反复复,老师的言行不一,会给孩子种下什么影阴呢?肉好吃,天天吃也会腻的哟。让孩子记下生下,背下课文,没有错。天天只知道抽,一个个的过关,一个个的惩罚,还上课吗?一个班五十几个人,(你们的六年级可是七十多人啊)得花多少时间?教学进度怎样抓,晚上写家庭作业,打卡,接龙,发视频(三申五令不许这样,偏偏要这样,这是二小的勇气?)英语这样,语文这样,有时数学也要求这样,明明不许这样做,是你给你的下属开的绿灯壮胆吗?

        4:九成九的孩子在学校吃饭,中午放学不在学校吃饭出校门的仅几个人,学校有专门的食堂吗?全体二千多人都在学教室里吃饭,符合规矩吗?吃过饭后,学校的走道到处都是汤汤水水和饭菜……
        6:每学年每学期,学校强制订书报,前二年是垃圾报刊《读者报》前年是《少年时代》去年是《新作文》,今年会是啥呢?7:每学期购课外必读书,语文老师指定的店家,还要把里面的练习册收回去,买回来,几个孩子真有时间真读了?不买?老师要收里面的小册子,说是以后要讲.讲过吗?为什么指定的正好的最贵的?里面有什么名堂没有?
      
      8:一二年级不考试,二小的一二年级是每单元必考,几乎是周周考。而且群里会公布,谁百分,多少个。七八十分的不表扬,但用姓来代替“上榜。……太多太多。
        如果说我举例不实,或者你无法核实,你需要证据,校长大人,下面留言,我会截屏一一给你呈上(文字证据),还有部分采访的家长录音(孩子早上上学哭,晚上写作业太晚哭,在家里要现金说老师不在微信上收钱等),录音上传暂时不会,如果需要,我千方百计找人给你上传,或者找记者帮你验证。   
     今年是教育整治年,殷切的希望二小不需国家出面就能自我整治完毕。
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2025优秀版主 2024年优秀版主

发表于 2026-3-20 11:19 | 显示全部楼层

 楼主| 发表于 2026-3-21 15:43 | 显示全部楼层
跟进反馈:

感谢各位网友的关注!自从发出帖子后,该校高度重视,已于第一时间针对相关问题进行了全面整 改,并取得了明显效果。问访了数个班级和家长,得于结论:

1:19日下午(周四)20日(周五)原来的体罚没有了(打手板)。
2:19、20日(周末)的家庭作业趋于正常,老师不再群里催打卡背书、发视频。
3:20日上午,对于前面提到的情况,学校对全校对班主任进行了“智育桃李,慧爱同行”培训赋能专业成长……
4:单元当练习题,不打分,纯粹只对学生掌握知识情况进行了解,转换思路和立场,把原来检测学生出发点转换成老师对自己的检测,哪些地方还需再讲,哪些地方没有讲透,甚至哪些地方没有讲到。没有了以前的多少个100分,多少个90分以上,几个不及格等“张榜”现象。5:…………


希望学校以此为契机,建立长效机制,真正做到规范办学,为学生和家长负责,为社会和国家负责。



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