希望把秋游还给孩子，别让研学只剩打卡任务

Su熊孩子

作为成都一名小学生家长，最近看到群众呼声上有网友建言，深有同感，想和大家聊一聊现在的秋游。

还记得我们小时候的秋游，最期待的就是提前一晚整理书包，装满零食，和同学相约到公园草坪上，铺垫子野餐，追着跑着捡落叶，没有任务，不用写研学报告，就是单纯感受秋天，和伙伴玩耍。

现在不一样了，学校组织外出，大多变成收费研学。大巴拉到固定基地，全程跟着讲解员打卡参观，不允许带零食野餐，每一步都安排得满满当当，结束还要交作业。一趟下来，孩子感觉不是放松秋游，而是换了个地方上课。

我不是反对研学，走出教室亲近大自然本身是好事。但现在很多活动，教育任务压得太重，少了秋游本该有的松弛和快乐。孩子上学平时压力不小，秋游本来就是让他们撒欢、感受四季的机会。

当然我们也理解学校的难处，集体外出安全责任大，放开自由活动风险高，老师压力也很大。安全底线肯定要守住，但安全和童趣，是不是一定不能兼顾？

能不能简单一点？就近找城市公园、郊野绿地，不用高价基地，留出一点自由玩耍时间，让孩子看看落叶、吹吹风，和小伙伴分享零食。研学可以有，但也希望保留真正秋游的样子。

同样的话题也引发了其他很多家长的热议：




想问问成都各位家长，你们家孩子参加的研学秋游体验怎么样？

你觉得现在的研学，还有小时候秋游的味道吗？怎么平衡安全和孩子玩耍的需求？欢迎来聊聊。

躲猫猫君

安全我理解，老师压力大我也理解。

公园城市狂

连零食都不能带啊？

魔菲斯

研学可以有，但别把秋游全占了嘛

拯救人类jim

期待学校多听听孩子真实的想法，活动设计多站在小朋友视角，而不是只看书面上的教育成果。

400勇士老大

不要一刀切，不同年级可以区别对待。小学生可以多一点玩耍，初高中再增加研学考察的比重，更贴合孩子的年龄特点。

326灬仰望

不反对学习体验，但小学阶段，感受季节、和同伴玩耍，本身也是一种成长，不必什么活动都要追求 “学到知识点”。

7_s关关

研学本身是好事，走出课堂接触自然值得支持，但不该完全替代传统秋游。可以两种模式结合，一部分研学科普，留出专门的自由玩耍时间。

天蝎半妖

研学本身是好事，走出课堂接触自然值得支持，但不该完全替代传统秋游。可以两种模式结合，一部分研学科普，留出专门的自由玩耍时间

你猜啊哈哈

真正的研学，应该是寓教于乐，而不是把课堂流程生硬搬到户外，满满的任务感，孩子反而产生抵触心理。

滴泪成霜

所谓研学，其实是一门生意！！！

流氓兔211

研学是好事，能增长孩子见识、开阔孩子思想，让孩子跳出固有认知，看见更广阔的世界；在体验与见闻中丰富阅历，学会独立思考，拥有包容多元事物的眼界与格局。但现实中很多研学机构单纯为了谋利、敷衍了事，忽略了研学的真正目的。

一寸黑白彩电

风险顾虑多，学校放不开，或许可以鼓励家长自发组织亲子秋游，作为学校集体活动的补充。

早睡早起2050

适度允许孩子分享零食其实挺好，做好卫生管理就行，分享零食也是童年集体回忆很重要的一部分。

帅气又淘气

建议分年级设计活动，小学生多偏向体验玩耍，初高中再增加考察研学的比重，贴合不同年龄段孩子特点。

乡间小鹿

希望多听听孩子们真实想法，活动设计多站在小朋友的角度，而不是只看重书面上的教育成果。

LLLLLLLLLLLL佳

也能够体谅学校的难处，集体外出安全责任太重，一旦出事，老师和学校压力巨大，行程只能安排得规规矩矩。

啊兴仔

研学本身是好事，走出课堂接触自然值得支持，但不该完全替代传统秋游。可以两者结合，科普学习之余，留出一段自由玩耍的时间。

怪兽为魔

成都这么多免费公园、绿道，青龙湖、植物园都很合适，不一定非要跑到收费商业研学基地搞活动。

罗泽钗

研学本身是好事，走出课堂接触自然值得支持，但不该完全替代传统秋游。可以两者结合，科普学习之余，留出一段自由玩耍的时间。