中小学生写作技巧（连载）

快乐也好

说声、笑声、读书声，声声入耳；小事、趣事、无用事，事事关心

快乐也好

孔夫子搬家──净是书（输）

快乐也好

    能把作文写得生动有趣，已是很难；再把作文写得富于幽默，更不容易。但我们的小作者却做到了这点。
    幽默不是耍贫嘴，它是有方法可循的。小作者找到了一个好方法：通过人物对话来体现幽默。如妈妈理发后，“我”与妈妈的对话，令人发笑。第二天，妈妈抹摩丝时和爸爸的对话，更令人发笑。给姥爷祝寿时，在餐厅，服务小姐对妈妈客气的问话，也为寿宴欢乐的气氛增添了幽默。
    另外，小作者还注意在语言的运用中融入幽默感。如说妈妈的头理成这样，是几个“师傅”“集体智慧的结晶”，妈妈说这“充其量是个‘手术意外’”。妈妈还说，她这个样子“上街后肯定会获得大家99﹒9％的回头率”。而说理发员还不是“武林高手”，妈妈就当了第一个“托儿”。这些话既时尚又幽默，还符合妈妈的医生身份。如果不说“手术意外”，仅说“意外”；不说“武林高手”、“托儿”而说“技术熟练”、“硬着头皮让人家理”，那还有幽默感吗？这位小作者真是不简单啊！ （本讲选自“中小学生写作技巧七十六招”。通过复制下面地址： linjianmb_y21ge_新浪博客   进行搜索，即可进行下载。）



    运用幽默的手法，既能引人发笑，实质又是严肃的，这才是好的幽默。如果单纯追求使人发笑的效果，就容易走到庸俗无聊的地步。运用幽默，还要注意对象和分寸。对敌人的幽默往往是轻蔑的，对自己人，对同志的幽默是轻松的。因此，我们在使用时一定要加以区别。

快乐也好

运用幽默的手法，既能引人发笑，实质又是严肃的，这才是好的幽默。

快乐也好

她相信，经过几番操练之后，那些“师傅”一定会把大家打扮得更加美丽。

川川妹

不错，支持下！

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能把作文写得生动有趣，已是很难；再把作文写得富于幽默，更不容易,加油小作者们。。。

快乐也好

两耳不闻班里事，一心只攻课外书

快乐也好

窗户眼吹喇叭──鸣（名）声在外。

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这东西本人最差，但考试还将就，每一提材搞一样本，对相关的套用上去就行了，但千万别去用名著，或是少用，举例一定用本地的数据。就一定能过关，60分题一般都能拿到50-55分，，，，，

快乐也好

       让孩子参加作文辅导班需要花多少钱？
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快乐也好

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快乐也好

这里的黎明静悄悄。

快乐也好

鬼子进村了，同学们快隐蔽！