让孩子面对责任时勇于担当

shywmsc

面对责任，勇于担当

“呜呜.....。.妈妈，东东非得让我给他找皮 球！我找不到了，怎么办？”朵朵一边哭一边跑 到妈妈面前，很委屈地说。

“是你给弄丢的吗？”妈妈问。

“是的，我不小心给弄没了.....。.呜....。.” 朵朵还在哭。

“是你弄丢的，就必须给找回来，哭不是解 决办法。走！妈妈和你一起去找吧！”

妈妈拉着朵朵去找皮球。

正如前苏联教育家马卡连柯说过的：“培养 一种认真的责任心是解决许多问题的教育手段 。”我们必须重视对孩子责任心的培养，让孩子 学会担当。


三岁的孩子已经有了一定的独立性，随着 年龄的增长，他们的独立意识慢慢增强，凡事 都想按自己的意愿来做。但由于能力有限，身 边的事情对他们来说还有一定的难度，往往难 以如愿。孩子一遇到挫折，往往会哭闹着发脾 气或者沮丧失望。这个时候，家长不要急于帮 孩子解决困难，应利用时机，让孩子学会面对 困难、承担后果。

给孩子一个勇于担当的有力榜样

如果家长遇事逃避，做错了事情总想着推 卸责任，又怎能教育出一个勇于担当的孩子呢 ？所以要培养孩子的责任心，家长必须保证自 己是一个勇于承担的人。

在具体的教育方法上，讲道理是必要的， 但却常常空洞而无说服力。我们应当辅以一些 有说服力的事例来教育孩子，比如，给他讲讲 负荆请罪的故事。用具体生动的事例让孩子明 白，自己对他人、对社会所担负的责任。 可以犯错，但不可推卸责任

孩子犯错是很正常的，此时正是家长对孩 子进行责任教育的好时机。家长要引导孩子反 思原因，告诉他勇敢地承认错误并承担后果， 让孩子想办法补救自己所犯的错误

比如，孩子把小朋友的玩具弄坏了，那么 他先要承认自己的错，向小朋友赔礼道歉，然 后和小朋友商量如何解决问题，是拿出自己的 零花钱来给小朋友买个新的呢，还是拿自己的 玩具给小朋友作为交换。

如果孩子想不出补救措施，家长需要作一 些引导。

在交往实践中培养责任心


让孩子参与与其他人的交往实践，他会更 真切地体会到什么是自己应该承担的责任，怎 么做才能更好地承担自己的责任。家长和老师 要经常交给孩子适当的工作任务，让他扮演一 定的社会角色，在集体活动和社会工作中担负 起力所能及的责任。


比如家长可以安排孩子负责家里某一房间 的卫生打扫工作；老师可以让孩子在学校图书 馆做一做图书管理员等。这些经历不仅会使孩 子丰富了社会阅历，增长了知识，还能增强孩 子的社会责任感，让他成为一个有责任心的好 孩子。


孩子从小就能对自己的行动负责，长大后 必然能在社会上勇挑重担。培养孩子的责任心 要做到从身边的点滴小事做起，诸如扫地、擦 黑板、在家收拾碗筷等。引导孩子在做这些事 的时候，考虑该如何尽责做好，不要敷衍应付


家长要扮演监督者的角色，孩子做得不到 位时就指出来，表现好的地方则及时肯定、赞 扬。

中江大妈

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