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校外培训 高考 中考 择校 房产税 贸易战

教育局官老爷们,党纪国法要不要

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发表于 2014-8-13 08:09 | 显示全部楼层
不就换个地方教书吗?这样兴师动众。

发表于 2014-8-13 09:08 | 显示全部楼层
我明白了中国的乡村教育为什么落后的原因
手机网友  发表于 2014-8-13 09:58
这些老师咋个回事哦?那不是下学期娃儿都没得老师教了哦?
手机网友  发表于 2014-8-13 10:05
20楼的兄弟说的很在理,顶你!!!

发表于 2014-8-13 10:21 | 显示全部楼层
一个普通的考调,不知有些老师为什么看的那么重,不惜自毁形象在网上来炒作,把自己低下的素质暴露无遗,难道农村就真的无法教书了?
手机网友  发表于 2014-8-13 14:47
楼上的朋友,你难道不清楚这些天网友们抱怨的原因??哪里工作本一样,但谁都想到条件好一点,舞台更大一点的地方发挥自己的才能,面对这种难得的机会,无非是想在一个公开公平公正的平台平等竞争,可惜,五年等来的机会是现在这个样子,失望之于肯定有情绪。
手机网友  发表于 2014-8-13 16:07
最可恨的是考调文件本身就不合理,摆明了为那些找关系借调的人准备的,故意限制每个学校报考的名额,关键是要把09年的特岗限制在外,就以还差十几天的名义,这个考调本身就有太多的不公平之处,现在有的人不满老师门闹情绪,你们殊不知要不是今年借调的老师闹事,今年能有他们的机会吗,那还不得下学期乖乖回乡镇上教书,所以争取合法的权益那是必须的

发表于 2014-8-13 16:07 | 显示全部楼层
看到这景象。我就想起了《围城》里那句“城里的人想出去,城外的人想进来”。唉,可怜的孩子们!
手机网友  发表于 2014-8-13 21:22
考调文件互联网上怎么没得,可能是在内网上挂的吧,至少该公开透明啊,让大家都去考,借调的人就没希望了
手机网友  发表于 2014-8-13 21:27
文件上说都能报,却把难题交给校长,不让校长签字好让借调的稳上,教育局是两年手段啊,也真
难为了校长,其实局长压力也大,以后取消借调哪里还有借调,难道他们很优秀那么多单位要借来用
手机网友  发表于 2014-8-14 04:30
淡定的飘过
发表于 2014-8-14 15:21 | 显示全部楼层
我来回复:为什么当下这么多教师都想往城里走?第一:其实教师们往城里走这本身并不是坏事,反而是一种竞争机制。也不是有的网友说,优秀教师都去了城里那么农村的孩子怎么办?试想一下,老师们想进城,肯定会努力的提高教学业绩,以便于取得进城的资格。所以这样子其实是促进农村教育的。相反,现在的考调不公平机制实则是大大阻止了农村教师的上进心。试想一下,如果一个老师没有了上进心,没有了追求与激情。农村教学何以提高?尤其是一级城市二级城市,他们每一年都要考调,而且考调基本公平。可是就是我们这个小小县城,从2009年以来5年了没有考调,5年啊,是多少老师的青春,拼出了多少激情。可是换来的,确实如此不公平的考调,情何以堪?这将是大大阻止了农村教师的上进心,甚至有的老师觉得前途无望,当一天老师,上几节课,学生的成绩不闻不问。因为,反正你成绩多优秀,你没有关系,你就只有一辈子呆在农村的份。这给班主任工作,学校教学工作增加了巨大的压力,我相信作为任何一个校长,其实他都希望每一年都有考调,每一年的考调都是公平的。这给学校的管理无疑是最大的促进作用。第二:老师们想进城的第二个原因,随着改革的春风吹遍大江南北,农村外出务工人员剧增。农村的许多孩子都是留守儿童,留守青少年,孩子的学习,生活,几乎成了老师一个人的责任,而家长对此不闻不问,任其发展,孩子不出安全则已,一旦遭遇不测。家长们便会兴师动众来质问学校,逼问老师。这个时候家长似乎是全天下最关心孩子的家长咯。其实老师与孩子们的感情,又岂是个别家长能体会的,三年甚至是6年的朝夕相处,可比个别家长一辈子与孩子相处的时间还长,所以农村有些孩子,愿意尽管他们不听话,尽管他们成绩很差,但是他们愿意听老师的,不愿意听家长的。因为,老师们是尊重他们的,爱护他们的,关心他们的。所以还望农村家长多多关爱孩子,关心成绩,尊重老师,切实加强与老师的交流,与孩子的沟通。相反,城市尤其是一级城市,家长对孩子是十分器重的,对老师是十分尊重的。这也就是农村的教育为什么永远跟不上城市的教育的主要原因之一。另外就是教育部门对农村教育的重视程度远远不够,同样是教书,同一片天,同样的消费(有些老师家在城里,工作在农村)为什么城里的待遇就是比农村高?第三,没有一个老师不想教出一个优秀的学生,但是现在我们国家的教育格局就是城市里面的教育资源明显高于农村,倒不是老师们实力不行(这一点我可以毫不夸张的说,有机会我倒是希望谁能与我PK 无论是讲课还是笔试),我们南部县也是如此,城里面吸纳所有的成绩优秀的学生,而留在农村的,除了个别家里条件确实景气的成绩优秀的孩子意外,有些孩子的成绩真的是很差。而且不是一般的差,其实成绩差,只能说基础不怎么好,可是孩子们根本就不想学习,以我的了解,有些孩子说:家里人就是让我来混身体,混年龄,等大一些就出去打工。试想一下,如果老师们教的是这样的学生,老师能有什么激情。我曾以为,没有教不好的学生,只有教不好的老师。可是现实告诉我,我真的难以做到,究其原因:其一,个别学生确实根本不想读书,即便老师你说的再多也是无济于事;其二,学生的老师不止一个,除了学校老师,还有就是家长与社会,网络的影响,这些加在一起对孩子的影响真的很大。而城里,至少家长还是重视学习的,至少更多的学生还是想学习的,至少城市里的学校是真正意义在搞教学,而不是个别农村学校几乎只是抓安全教育咯。第四,中国的教育为什么始终落后,而日本(这个大和名族虽然我很憎恨)的教育为什么那么好,就是因为日本的教育资源确实非常均匀,农村教师和城里教师没有区别。再说韩国,韩国家里一个老师的工资可以养活一家人。可是我们国家行吗?我们农村的教师行吗?远远不行,工资的差距这不是教育部门的问题,这是一个国家的国情问题,民众不患寡而患不均。所以同样是老师,同样是教书育人,我们要的是公平,教育资源的公平,生源的相对公平,待遇的公平。我们既要看出口成绩,更要看进口成绩。
      总结以上,为什么南部县一个小小的考调居然能引起这么多人的关注?原因就是萝卜考调不公平,不公平自然就回有人站出来呼吁公平。为什么南部县农村教育始终落后,为什么农村学校生源越来越差,为什么越来越多的农村的学校逐渐垮掉或者被合并,就是因为教育局根本就没有重视过农村的教育,从近几年来看,南部县农村学校除了建兴,东坝这2个小有规模的农村学校能考生些许本科,其他学校几乎凤毛麟角。大多数学校一个都没有,权限农村学校的本科生还抵不过南部中学2个班的考的本科生多。教育局他们,会把重心放到农村教育上吗?会把重金押给农村教育吗?他们思考的就是,农村的学校别闹出安全事故来,别扯我们的后腿。
     最后,对于考调一事,我其实不想关注的,但是看了很多网友,还有个别家长的不理解,我才说了这么一些,我本人就是两耳不闻窗外事,一心只求教好书的人。只是因为这个事情南部县闹得是沸沸扬扬,人仰马翻的。看了很多教师朋友的帖子,我想说的是,咱们不考南部城里的老师好吗?咱们考南充的教师,成都的行吗?或者咱们往外省考,据说福建等沿海那边很缺教师。免得看了这些不公平的考调,咱们窝心,堵气,不爽。:):):):):)

发表于 2014-8-14 15:41 | 显示全部楼层
这都是中国特色,但是日前听说教师的资格证书以后全国统考,不知道你们老师们怎么想

发表于 2014-8-14 16:52 | 显示全部楼层
提高教师的质量

发表于 2014-8-14 20:47 | 显示全部楼层
33楼很有道理,道出了现阶段教育的根本问题,至于本次考调,文件说的和实际做的很不相符合。这也是很多老师气氛的原因,可能别人考不起,但是你不能剥脱别人参考的权利。

发表于 2014-8-14 23:18 | 显示全部楼层
仍然不懂考调,但个人觉得33楼说得有道理
手机网友  发表于 2014-8-15 07:27
农村学校也希望有老师任教,都考调走了我们孩子怎么办?不能签字。TMD天天不认真教书,只顾自己做题准备考试,哪里在管学生。就不签。
手机网友  发表于 2014-8-15 07:29
农村学校也希望有老师任教,都考调走了我们孩子怎么办?不能签字。TMD天天不认真教书,只顾自己做题准备考试,哪里在管学生。就不签。
手机网友  发表于 2014-8-15 14:23
此次考试太不公平了!

发表于 2014-8-15 16:26 | 显示全部楼层
呵呵,天下乌鸦一般黑,中国教育在政治体系中本来就是软蛋一个,说起来经济是世界老二,可教育投入还在努力完成几十年前就喊的口号达到4%,人家越南早就超过20%了,教育要让人民满意,不知还有多远的路要走,教育人就多宽容一下内部矛盾了,每个教育人都不容易。我父亲就是教师,十几年前退休了,看了我不选择走教育之路对的,不然和兄弟们一样天天赌气了,理解!
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