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为啥我这该赢的案子却输了？！
——“北大学子”之父状告其子“中学母校”人事争议案的回顾和质疑
2004年9月29日，我诉成都航天中学已近一年的人事争议案终于一审下判并已十年了！
我曾是O六二高级中学（我娃真正的中学母校）第一、二届高中毕业班教师（兼班主任），并因考绩优异而获得航天部“三抓任务·三等功”和“四川省突出贡献科技人才”特别奖。但之后每教至高三、甚至毕业考试后（离高考不足一月），却不准我再教了。
1996年9月，我娃考上北京的大学了，我本该接教高二却下教初一了；初一的学生常常来办公室迎接我、在教室里鼓掌欢迎我去上课，不到半年我却弄去政教处打杂了。
2001年8月，我再次、只是要求恢复专业教学工作时，却被要求离岗退养。因本单位有文件规定“教学岗位人员”不能退养、国务院有文件规定老职工“要聘用到···退休”，加之叫签的《离岗退养协议书》很多霸王条款不能协商，我多次拒绝了签字。但是，竟然被强行离岗退养。无奈，我被迫依法申请人事争议仲裁、提起诉讼。
如此简单一案，初一的学生（实为小学生；已上法治课）都说学校（校长）明显违规，而执法者却是怎么执法的呢？
四川省人事争议仲裁委员会，竟然无视《四川省人事争议处理办法》的明文规定而裁决：不予受理。
龙泉驿区人民法院，居然驳回我恢复工作（或曰：报国）的诉讼请求。违规办案：在收到我起诉状四个半月后才予立案（依规“应当在7日内立案“<或”不予受理“>）； 庭审终结后迟迟不判，而等我娃一案一天之内开庭就宣判之后才判（依规”应当及时判决“）； 庭审中校方的主要证据不经质证却予采信，我的主要证据既不质证也不采信（依规”证据应当在法庭上出示，由当事人质证。未经质证的证据，不能作为认定案件事实的证据“）； 对校方答辩状的关键词多次加以改动，把我对校方主张的反驳意见说成是我的主张并责我未尽举证之责（依规已为”枉法裁判行为“）； 判决书宣称”依照“”《劳动法》第十七条“，实际上却是全部、明显、可笑地违反了该条规定······
成都中级人民法院，其办案和判决，仅我后向四川高院《再审申请书》的五条理由（即全有《民事诉讼法》五种再审”情形“）就可见其错误、荒唐······
上述三级执法机关，竟然如此有法不依、违法执法，为什么？？？！！！
为啥我这该赢的案子却输了？！
“北大学子”之父 2014.9.29
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发表于 2015-2-20 18:05
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