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[讨论]德昌教师为什么那么多人要考山区的乡干部?

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发表于 2008-12-26 21:51 | |阅读模式

现象:

      今年12月7日,德昌山里的乡镇要招考乡干部,德昌报名应考的考生中百分之八十是年轻的教师 。

讨论:

    1、为什么他们中绝大多数放弃在比较好的工作环境,而要到环境艰苦的山区工作?是奉献精神,还是什么驱使?

    2、官和吏  公务员  教师?

   请各位有识之士,不要抱任何成见,就现象发表看法。

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发表于 2008-12-26 22:08 |

原因很多。

客观原因可能是:教师待遇低,工作辛苦且重复繁琐。

主观原因,也许乡镇工作更能发挥他(她)的长处吧。

发表于 2008-12-27 01:36 |

答祝家庄

一、从招考条件来看,“本次招考仅限于招考县的县、乡镇机关和事业单位在编、在职工作人员。年龄 40周岁以下(1968 1130日以后出生),身体健康”,全县符合此条件的事业单位在编、在职工作人员百分之八十以上是教师,即使楼主所说的“德昌报名应考的考生中百分之八十是年轻的教师”是真实的,也不奇怪,与人员构成比例相符,是正常现象。

二、“为什么他们中绝大多数放弃在比较好的工作环境,而要到环境艰苦的山区工作?是奉献精神,还是什么驱使?”,这个问题需要楼主提供一组真实准确的数据,一是他们中城区学校的占多少?城区周围学校的占多少?其他汉区学校的占多少?村小的占多少?民区学校的占多少?如果他们大多数是城区和城区周边学校的教师的话,那你这个命题才能成立(其实,现在山区除了交通条件稍差以外,生活条件、工作条件较过去已有较大改善,并不是你想象的那么恶劣)。

三、每一个人报考的动机都不是完全一样的。

(一)有的人从来就没有真正想当教师,即使教师的地位再高、待遇再好,他也不愿意当教师,也许乡镇工作更能发挥他(她)的长处;

(二)如果你不愿一辈子做一个默默无闻的农村教师,要想依靠个人的努力改变自己的命运,就必须要有较高的知识水平、较强的教育教学能力,同时具有爱岗敬业的精神,在教育教学中取得较突出的成绩,才可能从乡村教师这个庞大的群体中脱颖而出,难度很大,几率较小,多数人不会取得成功;

(三)乡镇机关(特别是民区)公务员数量少,每一个公务员基本上都要在一定岗位上,负责一个乡镇某一方面的工作,拥有法定的权力,履行法定的职责。相对于教师来说,其取得成绩获得提拔、升迁的几率大得多。这对功利主义思想浓厚的人(声明:不针对任何个人)具有强大的吸引力;

(四)近年来,县委政府的支持下,民区乡机关的工作和生活工作条件得到极大的改善;

(五)为了在民区大力发展烤烟生产这一支柱产业,县委政府采取重奖重惩等政策,调动了民区广大干部群众的积极性,烤烟生产连年丰收,烟农增收、财政增收,乡干部得到的奖励也非常的丰厚。这也是吸引力之一;

(六)公务员和教师都有稳定的收入。在义务教育阶段教师实施绩效工资之前,农村教师的福利待遇低。

(七)公务员在中国热,在美国更热。奥巴马历史性成为美国首名黑人总统后,全美掀起史无前例的政府工热,当前约30万名申请者争3300个新政府职位。大概合100人争一个职位。到了宣奥巴马一月份的宣誓就职日,申请人数还会较现时人数多逾一倍。而我们国家目前中央国家机关公务员各职位的平均竞争比例是78比1。

发表于 2008-12-27 12:23 |

楼上的说得有道理

 楼主| 发表于 2008-12-27 23:28 |

七里郎和伤痛无言的分析很有见地!欢迎在和谐友好的气氛中讨论和交流!!

发表于 2008-12-27 23:55 |
QUOTE:
以下是引用祝家庄在2008-12-27 23:28:00的发言:

七里郎和伤痛无言的分析很有见地!欢迎在和谐友好的气氛中讨论和交流!!

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发表于 2008-12-28 14:18 |
请楼主就此问题发表自己的看法!!!

发表于 2008-12-28 20:49 |
人为财死,鸟为食亡,谁愿奉献,那是扯蛋。

 楼主| 发表于 2008-12-30 21:57 |

很多问题要讨论才明白,理越辩越明,七里郎你说对吗?

发表于 2008-12-31 10:55 |
其实当老师比乡干部也差不了多少 至少每年有两个假期撒 还不至于去得罪那些农民

发表于 2008-12-31 23:24 |

“公务员就是执行国家公务的官员,实际他们是官员,”

“事业单位只能算专业技术人员”

建议祝家庄把公务员和事业单位的概念搞清楚再发言!!!

 

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 楼主| 发表于 2008-12-31 22:35 |

教师在当今是弱势群体。所以能有机会跳出去,谁都不愿意放弃这个机会。回想2007年夏天,县史志办、党校考聘,考上的和报名的何尝不是老师居多呢?

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 楼主| 发表于 2008-12-31 22:50 |
QUOTE:
以下是引用鸿鑫电脑在2008-12-31 10:55:00的发言:
其实当老师比乡干部也差不了多少 至少每年有两个假期撒 还不至于去得罪那些农民

看来,老师是疯了哈。其实老师清醒着呢!乡干部的下乡补助,各种奖励……是任何事业单位无法比拟的。公务员就是执行国家公务的官员。实际他们是官员,事业单位只能算专业技术人员,是贫民老师们能跃教师们是好事,我们要鼓励。

[em05][em15]

发表于 2008-12-31 21:40 |

说那么多屁话,因为百无一用是书生矣!!!!

发表于 2008-12-31 22:20 |
有人想当教师,有人不愿当教师,青菜萝卜各有所爱,人各有志。

发表于 2009-1-2 21:36 |

    据本人所知,党校、史志办是事业单位,考进党校的还可以拿教师享受的百分之十,在史志办的就没有了。考进史志办的8人中,有6人分别借调到县委办、政府办给县领导当秘书,他们的收入除去工资之外有多少我不清楚,但其中一人已辞职不干了(县委办的),在别人眼中,这么好的工作都辞职不干了,这又是为什么呢?(据本人观察,凡是在县委办做过秘书的人,现在全部都是实职副科级以上领导干部)。在史志办的2位,没有了教师的百分之十,没有了寒暑假,没有了西部教师的每月150元,阳光津贴和教师一样,奖金嘛,史志办这样的单位,拿什么钱来给大家发奖金?

    乡干部的下乡补助是什么?那是他们的草鞋钱,他们进城办事、下乡进村是没有差旅费的,那点补助如果不节约用的话,自己还要倒贴。

    “各种奖励……是任何事业单位无法比拟的”,楼主有一点没有整清楚,天上不会掉馅饼,没有只奖不惩的好事,重奖和重惩是对等的。

    城区学校都有教师到乡镇挂职锻炼,乡干部好不好当?他们最有发言权。

发表于 2009-1-2 21:55 |

教师的社会地位低下,没有受到政府和社会的公平对待;所以还是想跳到好的职业。

[em05][em05]

发表于 2009-1-2 20:35 |

本人认为:

一、教师待遇低,除了工资没有其它收。

二、教师地位低,没有受到政府和社会的公平对待。

发表于 2009-1-3 12:43 |
几个当教师的朋友都说没有当头 问题是尽都不当教师那娃儿咋个整 都回家家长教啊

发表于 2009-1-3 21:49 |

      知识分子何以被称为第九种人,这要追溯到十三世纪的元帝国时期。中国虽然是一个等级制社会,但历朝历代的政府并没有象印度那样明文划定公民的社会等次。由政府出面用文件形式界定帝国公民社会等次则是元帝国的独创。蒙古蛮族入主中国后,依据和蒙古人亲疏关系的远近及当亡国奴的资历,把帝国臣民分为四等:第一等是蒙古人;第二等是色目人(中亚细亚人);第三等是汉人,即金帝国所属的中国人;第四等是南人,即南宋帝国所属的中国人。上述的等级划分是粗线条的,元政府又依职业的性质,把帝国臣民更细致地划分为十级:一、官(政府官员)。二、吏(不能擢升为官员的政府雇员)。三、僧(佛教僧侣)。四、道(道教道士)。五、医(医生)。六、工(高级工程技术人员)。七、匠(低级手工技术人员)。八、娼(妓女)。九、儒(知识分子)。十、丐

     不知现在老师的地位如何?

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