当前，一股寒流袭来，恣意贬低西充教师形象，其动机令人怀疑。诚然，个别教师的不良行为，产生了恶劣的社会影响，沾污了教师形象。但是被有些人放大炒作，其恶意不言自明。不管怎样渲染、诋毁，教师队伍的基本形象仍然是光辉高大的。首先，各级各类学校，教学秩序正常，教学任务是按时按质按量完成了的，每年的高考和中考的质量是保证了的，也被社会所认可了的。其次，全县各学校对教师的管理是严格的，教师都能把自己承担的教学工作是完成了的。该自己的课，总是按时到教室去上课；该批改的作业、试卷也还得要自己批改完；每期统考的成绩在全县排位，都不愿排在榜尾，都愿力争上游，因为教学成绩是要和年终绩效挂钩的。所以，全县教师绝大多数，是敬业的，主流是好的。至于说教师补课的问题，也要深入调查和认真分析，不能武断的下结论。据我所知，少数教师的补课行为，是被逼的：其一，西充县各中小学从2012年开始，对所开的课程（包括小学的音、体、美、科学、思品、英语等学科）都要进行全县统考（县上统一命题、异校交换监考、县上统一阅卷），全县分科排名到每一位教师，全县公示到各校，而且教师的统考名次成绩纳入对教师的绩效考核、评优评先、职称评定和晋升。教育内部给教师的压力就很大，你不努力抓时间来给学生补课行吗？其次，许多家长执意要求教师给学生补课。现在很多家长为了忙自己的工作、生意，对学生的教育管理和学习辅导无暇顾及，或是家长的文化水平和管教能力有限，对学生的管教和辅导不力，为了不让孩子假期天进网吧游戏厅或到社会上混，耽误了学习，就要求老师给予补课辅导，其实就是让教师作为周末孩子的保姆。这样，老师很无奈。我知道，许多老师不愿意节假日加班的，也需要休息调节。至于补课收费问题，具体情况是：在现行高压政策之下，没有几个教师愿意冒风险去干傻事的。我所知道的，大多数教师要求补课的，一般是无偿服务;家长要求补课的是给了必要的酬劳的。当然，也有极少数教师唯利是图，见利忘义，这类人可能仅占百分之一、二。 在当今的社会大潮之下，唯独把教师作为审视对象，其实就是对知识分子的偏见和歧视，是对教师的不尊重。希望关心教育、支持教育的各位网友，要以客观公正的态度，来看待和处理问题，不要失之偏颇！
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发表于 2015-1-4 20:08
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