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向“疲劳战”教学管理模式宣战
现在，内地大多数中学流行一种“疲劳战”教学管理模式，即不放一般节假日，一月只放一次周末假，星期六星期天照常上课，每天晚上上三四节晚自习，直到10点多才下自习。这就是“疲劳战”教学管理，是我给他取的这个响亮的名字。
面对“疲劳战”教学管理，身为教师和家长双重身份的我，只能说不。因为“疲劳战”教学管理得不尝失，有损学生身心健康，使学生整天处于疲劳状态中，没有足够的体力和精力迎接繁重的学习任务。“疲劳战”教学是一种效率低下的教学管理模式，是一种事倍功半的教学管理模式，是一种违法的教学管理模式。
一位伟人说过，“不会休息的人，就不会工作。”可见休息是十分重要的，中学生在校休息主要是晚上和课间十分钟以及早中晚三顿饭后的课外时间休息。现在大多数学校为了抓质量，提高本校的升学率，都瞄上了学生的休息时间。四节晚自习下来，就是十点多，早上六点多就得起床，算下来有八个小时的时间休息，实际上有些学生十一二点以后才能入睡，这样一来就只有六七小时睡觉了，睡眠时间够吗？对成年人来说，七八个小时的睡眠时间就够了，对于以脑力劳动为主的学生来说，恐怕不够。据我儿子反映，他一般都是晚上十一二点以后才能入睡，第二天脑袋昏沉沉的，课堂上还爱打瞌睡。他还说，好多同学都有这种现象，有的同学打瞌睡还被老师批评过。我对儿子的话深信不疑，因为初中时代的我就是一个深受其害的活例子。我和其他几个同学住在一个蒸饭工人的寝室里，两节晚自习后，每人都拿一本书，在电灯下继续学习......，结果第二天上课精神很不好，还经常打瞌睡，都不知道其中的原因。教书的人都知道，课堂四十五分钟是十分重要的，是老师向学生传授知识的宝贵时间，试想一下，面对一群疲倦不堪的学生，你又怎样能提高课堂效率？
科学研究表明，人的一生， 大部分时间是在床上度过的，睡眠占去了人一天中三分之一的时间。长期睡眠不好，会影响我们的身体健康。睡眠能使身体获得充足的能量，以修补和恢复白天活动时造成的损伤，让人体不断获得新的精力和体力。也只有在睡眠时，脑垂体才能分泌生长素，促进人体生长。
有些领导和老师为了抓质量，任意挤占学生的课外休息时间，早中晚三顿饭后的休息时间还分工合作，安排你我他上课......老师们！你我都是老师，都拿这么点工资，何必呢？何必这么玩命呢？心肠是好的！出发点是对的！都是为了学生，都是为了提高教学质量。但是没有必要这么蛮干啊！你们应该深专教材，提高课堂45分钟教学质量。话说回来学生都被你们弄得疲倦不堪了，能提高课堂教学效率吗？星期六、星期天老师学生休息，不上课，是国际上通行的惯例，这惯例传到我国的某些地方就变了，成了月假，一月只放一次。我不知道这一现象该怎样解释？仿佛那些执教者有教不完的书，那些学生有学不完的知识。这就是中国特有的教育管理模式，一个大家都知道错了而没人敢提出来反对的教育管理模式。
“疲劳战”教学是违法的教学管理模式。挤占学生的休息时间，这就是违法，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》和《劳动法》的相关规定。《中华人民共和国未成年人保护法》 第三章 学校保护 第二十条 学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间，不得加重其学习负担。《劳动法》规定，事业单位和学校星期六星期天不上班。可见，一些学校管理违反了这两项法规，但是为什么没人提出来反对？
现在人什么都不缺，就缺正义感！大家都看到错了的东西，就是没人敢反对。“疲劳战”教学管理短期来看能提高教学质量，长期来看对学生是一个极大的损伤，得不偿失。但是，大家都为了“争名”，夺取一点点所谓的利，哪里还顾得了学生受得了受不了！再说学生又不是自己生的。领导们！老师们！为了我们的孩子健康成长，为了祖国的未来长远发展，放过孩子们吧!还回他们一个合法，合理的学习，生活空间。给自己找回一个轻松，愉快的教学环境。 现在，内地大多数中学流行一种“疲劳战”教学管理模式，即不放一般节假日，一月只放一次周末假，星期六星期天照常上课，每天晚上上三四节晚自习，直到10点多才下自习。这就是“疲劳战”教学管理，是我给他取的这个响亮的名字。
面对“疲劳战”教学管理，身为教师和家长双重身份的我，只能说不。因为“疲劳战”教学管理得不尝失，有损学生身心健康，使学生整天处于疲劳状态中，没有足够的体力和精力迎接繁重的学习任务。“疲劳战”教学是一种效率低下的教学管理模式，是一种事倍功半的教学管理模式，是一种违法的教学管理模式。
一位伟人说过，“不会休息的人，就不会工作。”可见休息是十分重要的，中学生在校休息主要是晚上和课间十分钟以及早中晚三顿饭后的课外时间休息。现在大多数学校为了抓质量，提高本校的升学率，都瞄上了学生的休息时间。四节晚自习下来，就是十点多，早上六点多就得起床，算下来有八个小时的时间休息，实际上有些学生十一二点以后才能入睡，这样一来就只有六七小时睡觉了，睡眠时间够吗？对成年人来说，七八个小时的睡眠时间就够了，对于以脑力劳动为主的学生来说，恐怕不够。据我儿子反映，他一般都是晚上十一二点以后才能入睡，第二天脑袋昏沉沉的，课堂上还爱打瞌睡。他还说，好多同学都有这种现象，有的同学打瞌睡还被老师批评过。我对儿子的话深信不疑，因为初中时代的我就是一个深受其害的活例子。我和其他几个同学住在一个蒸饭工人的寝室里，两节晚自习后，每人都拿一本书，在电灯下继续学习......，结果第二天上课精神很不好，还经常打瞌睡，都不知道其中的原因。教书的人都知道，课堂四十五分钟是十分重要的，是老师向学生传授知识的宝贵时间，试想一下，面对一群疲倦不堪的学生，你又怎样能提高课堂效率？
科学研究表明，人的一生， 大部分时间是在床上度过的，睡眠占去了人一天中三分之一的时间。长期睡眠不好，会影响我们的身体健康。睡眠能使身体获得充足的能量，以修补和恢复白天活动时造成的损伤，让人体不断获得新的精力和体力。也只有在睡眠时，脑垂体才能分泌生长素，促进人体生长。
有些领导和老师为了抓质量，任意挤占学生的课外休息时间，早中晚三顿饭后的休息时间还分工合作，安排你我他上课......老师们！你我都是老师，都拿这么点工资，何必呢？何必这么玩命呢？心肠是好的！出发点是对的！都是为了学生，都是为了提高教学质量。但是没有必要这么蛮干啊！你们应该深专教材，提高课堂45分钟教学质量。话说回来学生都被你们弄得疲倦不堪了，能提高课堂教学效率吗？星期六、星期天老师学生休息，不上课，是国际上通行的惯例，这惯例传到我国的某些地方就变了，成了月假，一月只放一次。我不知道这一现象该怎样解释？仿佛那些执教者有教不完的书，那些学生有学不完的知识。这就是中国特有的教育管理模式，一个大家都知道错了而没人敢提出来反对的教育管理模式。
“疲劳战”教学是违法的教学管理模式。挤占学生的休息时间，这就是违法，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》和《劳动法》的相关规定。《中华人民共和国未成年人保护法》 第三章 学校保护 第二十条 学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间，不得加重其学习负担。《劳动法》规定，事业单位和学校星期六星期天不上班。可见，一些学校管理违反了这两项法规，但是为什么没人提出来反对？
现在人什么都不缺，就缺正义感！大家都看到错了的东西，就是没人敢反对。“疲劳战”教学管理短期来看能提高教学质量，长期来看对学生是一个极大的损伤，得不偿失。但是，大家都为了“争名”，夺取一点点所谓的利，哪里还顾得了学生受得了受不了！再说学生又不是自己生的。领导们！老师们！为了我们的孩子健康成长，为了祖国的未来长远发展，放过孩子们吧!还回他们一个合法，合理的学习，生活空间。给自己找回一个轻松，愉快的教学环境。
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发表于 2015-2-1 09:01
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