我不希望我儿子上北大！！！

快嘴快舌 · 发表于 2015-2-16 11:44

各位高师问一下奥数到底还补不补？对小升初有益吗？

huizhang1999 · 发表于 2015-2-16 14:05

可以重视，但是不应该忧虑

本地磁盘C · 发表于 2015-2-16 14:36

记得初中的时候，王二娃成绩非常优秀，我是一个不受老师喜欢的问题学生。王二娃离我家近，所以因为成绩不好，我和王二娃成了大人们教育孩子的模板，为此王二娃的妈妈经常在我家人面前夸“我们二娃成绩好，又考了第一名“，.............初中后我辍学了，王二娃上了重高，他妈妈依然在我妈面夸他，后来王二娃考了个重本，毕业后在某国企拿着10W年薪。2年后因为觉得工资低了，跳了一家公司。当他妈妈在我妈面前夸他儿子有出息，年薪10万不干，找了个年薪20万的工作的时候，我正在考虑:你一个重点本科生，我一个初中毕业生，你来给我打工，我把你管得下来么？

手机网友 *发表于 2015-2-16 15:01* · 发表于 2015-2-16 15:01

教育人自己整自己！有几个学手艺的学徒抱怨师傅教多啦或者练习时间多啦？！……

sjxlrh · 发表于 2015-2-16 16:45

:lol把孩子弄回家自己教……

bmxyjh123456 · 发表于 2015-2-16 17:18

楼主牙实得很，你家娃娃聪明说明不了问题，现在的家长属于这两种情况：1、读书读得的是自己家孩子聪明；2、自己家孩子读不得书的是老师无用。你们关心过多少？和老师交流了多少？

巴河绝恋 · 发表于 2015-2-16 17:22

欲哭无泪！

手机网友 *发表于 2015-2-16 20:21* · 发表于 2015-2-16 20:21

多读的“书”，多读的“输”？？？

手机网友 *发表于 2015-2-16 22:21* · 发表于 2015-2-16 22:21

:):)

手机网友 *发表于 2015-2-17 01:05* · 发表于 2015-2-17 01:05

教育的不公平在于地域户口，北京大学在四川一年只招几十个，而北京是四川的好多倍，若你是北京户口，那就不一样，所以要么上北京户口，要么有经济实力送你的子女去国外上大学。

手机网友 *发表于 2015-2-17 17:47* · 发表于 2015-2-17 17:47

莫吹壳子了。实在不想让你娃儿身体垮了还不简单。整得那么矫情那么傲骄。有必要嘛？

手机网友 *发表于 2015-2-17 19:00* · 发表于 2015-2-17 19:00

楼主的娃娃绝对也考不上北大!不必矫情，更不必担忧。

天府巴中 · 发表于 2015-2-19 13:07

读《我不想让孩子上北大》的随想

也许是我们祖先留给我们的教育理念理解上有偏差，而且偏离得有些离谱，为什么我们的记忆都是“苦学”呢？而不是”乐学“呢？也许这是个历史过程。

回想有关学习的名言警句；大多一个”苦“意。吃得苦中苦，方为人上人。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。闻鸡起舞、悬梁刺股、卧薪尝胆、通宵达旦、悬梁刺股。

苦乐是一对，没苦也无乐。怎样才能不被“苦”所困扰，怎样才能“苦”中求“乐”，怎样才能变“苦”为“乐”呢？怎样才能让人的短暂青春和生命活得更有质量，让人生的学习更有成效？

对于“苦学”与“乐学”的问题，我不敢说是普遍，但是是很多中国学生“不会”、“不能”思考的问题。很多学生不会思考，是因为学生的生长物质和精神环境有待大幅提升；不能思考是因为我们学生学习绝大部分是在学校由老师支配。我们生活的周围依然存在很多“填鸭”式的教育，这样的救教育是一种“选拔式”教育，是选才，不是育才。就像我们的园林工作者把各地的奇花异木，移栽到公园一样，在小范围的确是立竿见影地制造出了一个赏心悦目的园林风景，毕竟那只是一个小生态，不能完全代表大自然的良好生态。育才是急切需要有思想的中国人思索的问题。培育一个良好的教育大自然生态，才能奠定民族强大的基础。

重视选才，更要视重育才，选才是选优，育才更要育出科学教育理念。