说说六小

几十年来校长的产生，基本上都是由行政部门任命，只要校长不犯大的错误，基本上就将终身成为校长。大不了，工作做差了换一个地方，继续当校长。
综观教育界有多少校长是“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”？有多少校长是锐意改革？多少校长执著地热爱着教育事业？有多少校长有着强烈人本意识和人文精神？……有不少校长长期脱离教学一线，对教师飞扬跋扈，对上级点头哈腰；有不少校长不求有功，但求无过，一天天地混日子；不少校长长期不学习，不读书，整天外出考察、开会、应酬，没有信仰，没有文化人的气质和精神；不少校长拉帮结派，对公私财物蚕食鲸吞……致使很多学校发展停滞不前，甚至出现了许多重大不良问题，社会影响恶劣。
试问：什么时候才废除校长终身制，实行校长任期制呢？
2、学校对中层领导的提拔和岗位设置谁说了算？
目前，河池学校普遍存在一个现象：学校规模不大，中层领导领导却很多，占了教师人数近三分之一。这些人都是校长的利益集团，校长把他们紧紧团结在周围，绩效占绝对优势，评优评先占优势，教学任务拣最轻的，课也可不用上，安心搞管理就行了，这样一线教师的教学任务就显得特别重。
试问：学校对中层领导的提拔和岗位设置谁说了算？

六小在哪个位置？

期待真相

期待真相

一点就到

你们老是说学校怎么样怎么样，你们有去关心领导怎么样吗？校长的作风很重要，要凭能力当校长才算真本事。希望教育局多多注意校长的作风吧。

裁判好当运动员不好当哦。

呵呵，有啥好的，拼命为自己打广告。

破落的四完小的一伙人，搬到新校，校园好，那是国家的钱钱办好的，并不等于你有多能干，你娃儿有几斤几两，我们不是不知道的，在这里卖什能耐？

真理难寻

本来，今天不看到“坚持守望者”这条帖子，我不打算说点什么，但是你作为一个教育工作者，也太不知天高地厚了，你所发的帖子我只能认为是在为   你们的校长做一个辩护与澄清，前几天不是有一个攻击你们校长的帖子吗？迅速删帖，我看了，虽然有些片面，但很多事实还是有的，而且从那条帖子的内容看，绝对是你们内部知道一些真相的人发的。也就是说你们内部是不团结的，“六小”的今天说白了也就是“四完小千佛小学”的昨天，要说成就还为时过早，正如楼上13楼所说，六完小的成就是国家的，党的，人民的。只有人民才是历史的缔造者与见证者。低调吧，朋友，一心一意干好你的本职工作才是正道。发这样的帖子只能引起别人的反感，只能越辩越黑，你看看所有评论就知道了，还有你们的校长我们也还是知道他的一些事情的，今后的六小也会在各界人士的关心与监督中前行的。
       说到这里，也对那些长期坚持守候在教育工作一线的，默默无闻的教育工作者致以崇高的敬意！

看来正反双方较劲了。

楼主是不是一走狗？你懂不懂啥叫文化底蕴哟？咋给人一种吹嘘的感觉！你所吹的那些是需要一个较长时间才能积淀而成的，一学期行吗？

路过

楼主讲到，六小的成绩是校长，老师，同学。你错了，成绩是党的，国家的，人民的，国家给你们修了那么好的学校，添置了那么好的设备，花那么多钱，学校占据那好的位置资源，你想把功劳完全归功于自已？你们一天不好好教书育人，还在这里自吹自擂，太丑陋了吧。

有不少校长长期脱离教学一线，对教师飞扬跋扈，对上级点头哈腰；有不少校长不求有功，但求无过，一天天地混日子；不少校长长期不学习，不读书，整天外出考察、开会、应酬，没有信仰，没有文化人的气质和精神；不少校长拉帮结派，对公私财物蚕食鲸吞……致使很多学校发展停滞不前，甚至出现了许多重大不良问题，社会影响恶劣。

路过

坚持守望者，就是六小的校长样？

守望啥？留守妇女？

六小还是不错的，虽然建校时间短，但成绩还是很好的，有潜力:victory:

路过

新生事物总是容易被人觉得另类，人总是喜欢老眼光看待问题。时代在进步，我相信六小的明天会更好。