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[教育天地] 教师职称评定中的腐败日益严重----取消职称评定和职称工资刻不容缓

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发表于 2015-4-30 16:18 | 显示全部楼层 |阅读模式
        近年来,与教师工资直接挂钩的职称评定问题成了许多教师心头的痛。一方面是看到那些长期在一线辛勤工作的教师,因为没有指标而不能晋级给他们带来一次又一次的心灵创伤,另一方面看到官方挖空心思制定越来越苛刻的晋级条件,我不仅感慨万千:职称评定——想说爱你是不容易的事!
  职称评定,其初衷是国家为了衡量专业技术人员的技术水平而实行的一套评价体系。因为直接与工资挂钩,就成为专业技术人员朝思暮想的“情人”,但在具体实施过程中,职称评定却变得越来越离谱,不得不让人对这套评价体系产生了怀疑。以教师职称评定为例:各级制定的晋级条件集中反映在学历、论文、继续教育、工作量、计算机水平、外语水平等方面,而真正反映教师工作态度、敬业精神、业务能力、教学质量、学生满意度等方面的条件一个没有。如今的职称评定严重脱离实际,简直成为捉弄教师的游戏,甚至成为滋生腐败的温床。
 一、造成了知识界、教科界严重的腐败现象。
   职称评定中的腐败日益严重,且演变成整个民族造假的恶劣行径。正如以上所说的,职称离不开学历、论文、继续教育等硬性条件,于是希望晋级的人哪怕有一万个理由也不得不去考所谓的学历、计算机、普通话,进行毫无实际意义的继续教育,甚至去贿赂领导。再看看年年上涨的职评费,动辄就是几百元上千元,还不算为晋级做的前期准备,而那些评上了高一级职称的人,涨一级工资仅仅就是几十元,评审费竟是他们月工资上涨金额的几十倍!
  二、养活了一批靠收取版面费生存而学术水准低劣的刊物。
    关于论文,作者与报刊媒体、出版界完全是本末倒置。众所周知,过去发表文章是要付给作者稿费的,如今发表文章作者反要给钱,少则500、多则1000,宰你没商量,于是出版界大有全国各地“一片红”的燎原之势,刊物越办越多、杂志越来越厚,是在不行就来一期增刊,这一中国特色,堂而皇之、大行其道。比如安康职业技术学院算几流院校?就是因为他们的学报在职称评审时被认可,如今变成了香饽饽,你想在那里发表文章都不容易。都是职称评定惹的祸,说白了它养活了一批学术水准低劣的刊物,为他们提供了创收的源泉,也制造了一大堆写完了就没几个人看的学术垃圾,唯一的好处是——救活了一些造纸厂,创造了一批印刷就业岗位,出现了靠收破烂发财的“大王”。 
  三、教师职称,荒唐的承受着不可承受之重。
    多年来,本来纯粹属于业务的职称,已经承载了太多太多与业务无关或关系不大的内容,尤其是高级教师如今成为学校职称评聘中最难的一关,因为僧多粥少。目前,高级教师的任职资格考评标准有如下一些:思想政治方面(软得不能再软的东西),学历资历方面(一般是本科及以上学历),还有教育教学方面、教研科研方面,近年又加上论文发表、继续教育、计算机、外语、普通话等等。经过以上过五关、斩六将之后,教师表面上是硕果累累,实际上是囊中羞涩、身心疲惫。比如:教师盼星星盼月亮盼来的假期,因为要参加所谓的继续教育、学历进修被大打折扣,还美其名曰给教师“充电”,然而真正去参加了的人却没有几个“电量充足”,这不是匪夷所思吗?
  总之,如今的职称评定成了一个无形的筐,上级有些人还嫌这个筐不够大,还在借改革之名,不断往里面塞进“新”的东西。难怪教师们说:以后晋级越来越难了。

来源于人民网http://bbs1.people.com.cn/post/2/1/1/147251291.html
      

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 楼主| 发表于 2015-4-30 16:21 | 显示全部楼层

                                                   

 楼主| 发表于 2015-4-30 16:23 | 显示全部楼层
                                       

:L

发表于 2015-4-30 20:19 | 显示全部楼层
一线的顶梁柱大多不是高级教师。评了高级的就算上岸了,上点耍课等退休

发表于 2015-4-30 20:27 | 显示全部楼层
确实如此。

发表于 2015-4-30 20:43 | 显示全部楼层
中小学职称制度非常邪恶
手机网友  发表于 2015-4-30 22:09
教育、卫生系统人多,竞争大,主要问题是解决职数和公平、优化评聘条件,而不是取消职称,因为没有更好的办法!
手机网友  发表于 2015-4-30 22:28
职称评定领导优先!

发表于 2015-5-1 08:04 | 显示全部楼层

那是自然,领导们是大姑娘做媒——有好门子先给自己考虑
手机网友  发表于 2015-5-1 08:31
这样的帖子不顶就不陪做老师!

发表于 2015-5-1 09:15 | 显示全部楼层
教育界的腐败之一是教师职称评定。

发表于 2015-5-1 16:14 | 显示全部楼层
职称工资制度的本质就是同工不同酬,是丛林社会等级制的体现

发表于 2015-5-3 08:39 | 显示全部楼层
不管哪个行业高职称的不一定是有才能的人。是应该取消职称级别
手机网友  发表于 2015-5-3 09:29
象佛楼小学的高级职称几乎全在行政班子成员,连其老婆都评了的。而其他教师?

发表于 2015-5-3 10:19 | 显示全部楼层
确实如此。顶起

发表于 2015-5-3 14:06 | 显示全部楼层
整个硬条条:看哪个卖资料行,哪个就晋升

发表于 2015-5-3 14:08 | 显示全部楼层
资料销的多,年底可考虑

发表于 2015-5-3 15:08 | 显示全部楼层
愈忘愈难 发表于 2015-5-3 14:08
资料销的多,年底可考虑

奇葩建议哈,反正教书成下等教师的事,往行政班子钻就是为了捞好处,一点不新鲜了,哪儿不如此?

发表于 2015-5-3 17:04 | 显示全部楼层
职称工资制度的本质就是同工不同酬,是丛林社会等级制的体现

发表于 2015-5-4 09:22 | 显示全部楼层
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