复制的过程也是一种生命的生长、发育过程

XBOY-1986

    如果说写作的本质就是一种主题的自我复制过程，那么写作的过程就是一种牛命的生长发育过程。这样．写作的本质就和生命的本质统一起来了。我们知道，生命的原理就是DNA基因信息的半保留复制。也就是说，个体生命的形式和内容(意识、精神)的形成或成形，靠的就是这种基因信息的半保留复制机制。这个复制的过程，就像“滚雪球”或晶体凝聚那样，是一种生命尺度变换中生命信息的不变性、重复性行为，即自相似的分形生长过程。
    在这种生长论、复制论的写作思维学观念里，我们将对写作的心理因果做出重大的调整：写作的过程并不是由若干不同的写作环节相加而成的一个环节链条．而是一种像滚雪球或晶体凝聚那样的生氏发育过程。在这个过程里，写作的思维操作模型一直没有变化，部是在进行主题立意、情调、色彩的复制——重复或对比。写作之所以给人以不同环节不同人物的完成的印象，那是因为，在这个主题、立竞、性质、信息的复制过程中复制的尺度在变化。在构思的过程中．尺度是在由大变小，而在写作行为的过程小则是相反．尺度由小而大。所以，颜纯钧认为，写作的本质不是线性的稳态的，而是非线性非稳态的。“
    这就是说，在选材或叹材的过程中，显思维用的是重复与对比的思维模型．而隐思维运用的则是辩证思维中分析与综合的思维操作模型。显思维的目的是为了广义写作作品的“言之有文”，隐思维则是为了“有文”的材料“言之有理‘，符合情理。在这里，显思维和隐思维是一个日的和手段的关系。同样可以说，写作思维是一个艺术思维和技术思维统一的行为、过程，这之中，赋形思维就是艺术性的思维操作，而路径思维就是技术性的思维操作。


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