留住乡村教师需要从教师个人发展的角度给予全方位的关怀

空隙来风

东北师范大学农村教育研究所课题组编写的《中国农村教育发展报告2013-2014》中汇总了调查数据，乡村教师最在意的工作和生活内容所占比例，工资水平74.22%，承认与尊重23.37%，职称晋升机会22.06%，子女教育19.65%，考核与评奖14.05%，离家距离12.01%，工作负担9.05%。从这个数据看，从工资上给予必要补助只是留住乡村教师的一个因素，更重要的因素还在于给予承认与尊重、职称晋升机会。

建立工资补贴逐步增长的机制，让农村教师获得适当的工资补贴，让他们感到心理脱贫。

建立乡村教师与城市教师同等任职年限下的同等职业晋升机会，促进乡村教师专业化发展，从职称上对其专业化发展给予认同。

建立保障乡村教师子女与城市教师同等的受教育权利，依据乡村教师发展状况、业绩专业水平等因素，结合乡村教师子女成长年龄的实际有序地将乡村教师逐步流转。既能促进乡村教师专业化发展，又能保障并满足乡村教师子女受教育的需要。

建立公平合理的考核评价机制，促进乡村教师发展。

依据乡村教师个人实际合理分配每个教师的工作负担。

依据乡村教师家庭实际合理安排工作单位，适度调整学校与家庭间的距离，保障乡村教师工作顾家两不误。

这样从根本上保证乡村教师的各项权益，全方位保障乡村教师的利益。