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[民生杂谈] 腐败好比冰,寒透农民心!

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腐败好比冰,寒透农民心!
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发表于 2015-6-27 21:10 来自麻辣社区客户端 | 显示全部楼层

2022年优秀版主

发表于 2015-6-27 21:12 | 显示全部楼层
对头。
手机网友  发表于 2015-6-27 21:26
安岳教育,那才叫腐败。家长老百姓完全不知情。

发表于 2015-6-27 21:43 | 显示全部楼层
事不关己
手机网友  发表于 2015-6-27 22:02
说的一句顺口溜,叫人摸不住汏脑。
手机网友  发表于 2015-6-28 06:07
路过
手机网友  发表于 2015-6-28 10:12
安岳县教育局是否“害人不浅”

安岳县教育局做过“好人好事”,但也干出过可能“害人不浅”的事。

一、全县统一评估初中各学科教学质量奖

质量评估,无可厚非。全县统一评估,大错特错。

全县100余所学校,各学校办学条件:如,距离县城远近、生源好坏、硬件设施配备情况、学生情况、家长情况、地区发展水平等,按照县、镇、乡、村,各级学校本身就差距悬殊、明显分化。也就是说,安岳县教育局搞的教学质量“统一评估”,“评估标准”全县是一致的,问题出在全县各个学校“办学条件”基础不一致、差异明显。这实际造成严重后果:评估不科学;对办学条件差尤其生源差的学校不公正;造成学校和教师急功近利,为获得声誉和质量奖,到处挖生源,初中就大搞应试教育,非法剥夺学生自由时间有尝或免费补课。

二、是否漏洞百出的干部选拔制度

学校、督导室、教育局,选拔领导干部过程,目前是校长和督导室向教育局推荐,接着教育局派人到学校考察,然后组织全校教职工对某一个职位的某一位候选人投票,最后教育局任命某一干部。这过程中是否漏洞百出?

三、是否尊重人才

学校、督导室、教育局等领导干部,“大多数”是“中师文凭”,工作后拿的“成人教育大学文凭”。不可否认,多数“老领导老干部”具备一定的领导素质,但是在当今世界知识大爆炸时代、崇尚科学技术时代、引领创新时代,教育系统“年轻干部”选拔中,我们学校、督导室、教育局的领导干部岗位,为什么不更多地启用“全日制大学文凭”的师范生。
受过大学教育、具备丰富的教育教学经验、扎实的管理能力的“大学师范生”,不是“人才”吗?难道教育系统,大多数“大学师范生”,能力素质都很差?难道有丰富的教育教学和管理经验的大学生不能胜任领导岗位?有没有尊重“知识人才”,是谁在“扼杀人才”?时代在进步,领导干部的知识、能力、素质、思想观念是否与时俱进。

四、大搞应试教育

安岳中、小学尤其是初中“应试教育”疯行,安岳县教育局、督导室、学校等部门却视而不见。实际上,全世界大多数国家都在提倡素质教育,中国大多数城市中、小学都在完善素质教育。“应试教育”、“素质教育”,究竟谁更能培养各类人才?
初中、小学的学生特点:生理发育不成熟,心智不成熟,学习兴趣不同,可塑性极强,存在个体差异,学生特长不同。素质教育,是尊重学生特点,科学培养学生形成学会学习、学会生活、学会生存等方面能力素质,培养德、智、体等全面发展,培养:成绩优异生“品学兼优、综合素质”;中等生“努力学习、多才多艺”,成绩落后生“改进学习方法,增强信心,发展特长”。而中、小学应试教育,“抢生源”,“唯分数论”,“题海战术”,“补课加班”,“分快慢班”,“分主科副科”,“学生排名次”,“优生当个宝差生是棵草”。应试教育,一搞就完蛋了,极其不尊重学生特点,搞一刀切,后果很严重:造成赶学生走独木桥,天天面对沉闷而单一的课本,很多能力、特长得不到发展。对于学习:造成成绩优异学生“一心只读圣贤书,两耳不闻窗外事”;造成中等生“读死书,题一变一灵活就做不出来了,不利于高中学习”;造成差生“读不来书”、“不想读书”。总而言之,在初中、小学阶段,属于基础教育,不适合搞“应试教育”,它不符合学生年龄阶段特点。


在此,征求安岳县全体教师意见,是否要求教育局作出以下改革:

一、取消全县统一评估教学质量奖。推行县、镇、乡各级学校“划片区招生”,各个学校不得设置“快慢班”,不得劝退和驱逐成绩落后学生。对于有两个及以上班额的班级,各个学校内部进行教师评比,实行校内教学质量评估奖。对于只有一个班额的班级(主要是部分生源少的乡一级学校),全县统一设置评估标准,各学校参照标准进行评估。

二、科学分配全县各辖区职称名额。各学校职称评定依据参考:全县每年统一组织一次教师公共基础考试成绩占50%;全县统一组织的课堂竞赛(规范且民主)和校内质量奖共占30%;教龄占20%。

三、规范办学行为。禁止学校早中晚自习和寒暑假补课,作息时间“朝九晚五”的原则,不到时间不开、关校门。留守儿童,早晚可以集中安排到教室自习,由学校安排教师轮流看管。严格执行走读生制度,不得将走读生安排到学校寄宿,以便安排早晚自习课。

四、实施素质教育。

五、校内竞争选拔学校中层干部。述职、公开、竞争、民主、集体投票,任期三年。三年后,重新竞争、投票选拔。

六、学校制度合理,体现集体民主。合理分配学校领导层、班主任、科任教师绩效待遇。

七、公用经费来源的文件、公用经费各项开支明细的电子文档和票据,学校敢不敢公开、透明嘛,敢不敢接受教师集体监督嘛。
手机网友  发表于 2015-6-28 14:04
理性看待教育,为教育营良好环境,为教师加油鼓劲,教育才可能大有作为!
手机网友  发表于 2015-6-28 14:07
作为家长,社会爱心人士,要尊重教育规律,尊重教师,孩子明天才会更好!如果成天指责这指责那,不分好歹,大部分人将失去信你!

发表于 2015-6-28 15:57 | 显示全部楼层
标题精辟!

 楼主| 发表于 2015-7-15 19:37 | 显示全部楼层
腐败好比冰,寒透平民心

发表于 2015-8-2 07:01 | 显示全部楼层

杨通海再次要求把2013年7月1号被泥石流所埋的死人开馆验尸:      验尸理由一:陈景素是泥石流埋了才死,还是死了被埋没有准确定论,   
    验尸理由2 :死人陈景素的亲人为什么敲诈杨正明50万未成功就急急忙忙安葬老母亲,
    验尸理由三:陈景素的大女杨正坤在资阳法院承认在7月1号洪灾前一天来看过老母亲,她是什么时候离开的,谁证明她离开。
    验尸理由四:杨正坤,杨正田,杨正会为什么不瞻仰77岁的老母亲。
    验尸理由五:杨正坤,杨正田,杨正会为什么把他们的老母亲的床按在洪水出口处,让自己的老母亲长期处于生命危险之地,居心何在。
    验尸理由六:陈景素为什么在死的前几天突然把自己的全部存款取出来,是谁帮她取的存款,究竟取了多少,她取钱干什么     

    验尸理由七:杨正田为什么要跪在证人面前求证人李作进作伪证,
    验尸理由八:杨正田起诉要求被告赔偿130000多元,法院只判决16000多元,离诉求甚远,还不够上诉费和代理费,为什么突然停止上诉。
    验尸理由九:安岳县法医并没有出示陈景素死亡原因证明,安岳县兴隆法庭田常是什么依据证明陈景素死于洪灾。
手机网友  发表于 2015-8-2 10:27
腐败好比冰,寒透平民心
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