最近,听闻同事议论,在县城民办小学上班的农村公办在编教师,以“借调”的名义带着自己公办学校工资卡领着民办学校高额补助,享受两边双份工资,而且南部县教育局还与其签订合同,让他们在两年“借调”期满后可以任意选择进入城里公办学校,让人匪夷所思!
1、同为公办借调教师,每年被你们一而再、再而三催回,动则就以取消编制吓唬,听话的,我们乖乖回原校上原岗,而那些留下的居然“被借调”,还享受期满转岗的优遇,我不知道,这个“借”与那个“借”有何不同,烦请领导给我解释?
2、城市建有大量的公共设施,城里人可享受高质量的公共资源这是不争的事实。同为农村教师,能进城是大家梦寐以求的事,所以每四年一考才有万人过独木桥的壮观,才有了托人求情也要在赖在城里的奇观。我原以为只有城里教师可以借调到农村,为农村教育带来先进的理念和技术,原来农村教师也可以“借调”到城里;我原以为只有考调才能进城,这无疑也是万众农村教师工作的动力之一,我没想到通过这种”借调“也能进城,还可以把编制转进城成为城里人,领导,恕我愚昧,我不知道依据是中国哪条法律规?同时,同在教育局的领导下,每次让我们捐款捐资每家每户一个都不能少。但这种福利你们向谁说过公布过,我们怎么连参与的机会都没有?
3、作为家长和学生,我们向国家该缴的税费一文不少,该尽的义务尽心竭力,但明明分到我们片区的教师,为什么不让他好好在这为这方热土为这里的孩子们服务?当然我们不反对优秀教师按国家制度进行的晋升和选择,但这种“借”,谁来保彰这里孩子的教育公平?这种厚此薄彼,是否是一个教育工作者和教育管理者该作的?
最后,希望南部县教育局领导给个书面的明确的答复,以止争议!
|