比“最悲伤作文”更悲伤的现实结局

马柳光

比“最悲伤作文”更悲伤的现实结局

2015-09-01 13:53:29  曹林   

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   “最悲伤作文”曾经泪洒互联网，悲伤还未散去，新闻余温还在，可事情在发生让人尴尬的反转，最新报道称，“最悲伤作文”事发小学西昌索玛花小学将被拆，官方回应称这所学校涉嫌非法办学。

   怎么看这种尴尬的反转呢？

   “最悲伤作文”背后的学校竟然是“非法办学”，虽然让人觉得别扭，但舆论应有理性态度，并不是“支教助学”的正义慈善之名就可以享有法律的豁免权，办学当然要依法依规，这是基本的是非。从官方通报看，这所学校的问题还比较大：无办学资质、涉嫌违法买卖和占用国有林地、涉嫌违法建设、涉嫌非法办学、存在地质灾害安全隐患——让孩子在这样的学校里上课，非常不安全。如果学校真有这样的问题，官方拆除并无不妥，即使让人情感上觉得很不舒服。

   这里需要把两个问题分开来看，“最悲伤作文”所反映的山区教育问题客观存在，我们需要对那里投入更多的关注，关怀“最悲伤作文”背后那个需要呵护的群体。另一个问题是，索玛花小学可能确实存在官方所说的那些问题，属于非法办学，依照法律的话需要拆除——两个问题纠缠在一起表面上看很容易让人产生情感冲突，但其实也并不冲突，一方面需要关怀“最悲伤作文”背后的那个群体，一方面需要治理隐藏着巨大隐患的非法办学。

  其实，冷静地审视，会看到问题的另一面，由于缺乏充分的教育资源，很多山区学校都游走于这种合法与非法的边缘，孩子们没有“合法”的学校可以上，只能上这种缺乏办学资质、缺乏安全环境、随时可能被拆除的“非法办学”学校。——这样的残酷现实是“最悲伤作文”里所描述的“悲伤”的残酷的续写：父亲没了，妈妈死了，当社会爱心涌来时，又发现所在的学校是非法办学。孩子的教育将何处安放呢？这是比“最悲伤作文”更悲伤的现实，舆论应该更多地去关注山区教育“非法办学”这个让人不安的现实。

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   先有“最悲伤作文”，再有官方宣布“最悲伤作文”事发小学为非法办学，需要拆除——时间上的先后，让人感觉官方好像是在针对这所学校。客观地看，官方可能并不是刻意在跟支教者对立，可舆论的反感提醒官方，在对待民间的温情和善心上一定要心存敬畏。为什么不能改改那种冰冷而无温度的措辞和居高临下的态度？可以依法整改，甚至拆除，但毕竟人家是来支教的，是来帮政府履行教育责任，办学校是一颗颗爱心善心，能不能多些沟通？

   另一个回避不了的追问是：之前干吗去了，为什么“最悲伤作文”出现之前，官方对于“非法办学”视而不见？给人的感觉是，记者充满善意的报道反而成了一封举报信，这让记者情何以堪？就像之前发生过的、让媒体尴尬的现实，媒体报道蚁族，想提起对蚁族的关注——可关注还没来，城管来了，蚁族所“蚁居”房子被城管当违章建筑拆了。

   去除冰冷的态度，多点儿温情沟通，也许就不会产生“最悲伤作文”和“非法办学”的情感对抗了。http://image.club.china.com/favicon.ico

马柳光

报复你，是以执法的名义进行，叫算死你，谁叫你多事骚老子的皮？

敢爱敢恨

一篇作文让人发觉一处违法建筑，引发拆除一所爱心小学 。

军训教官

官方的皮不是谁都可以臊的！司马炎知心路人皆知！

敢爱敢恨

南无阿弥陀佛

过客匆匆@

不懂

当年棒佬二

不论什么行为，首先还是要守法。否则就会给不法分子空子钻，百色助学基金就是一个例子，当地教育部门一开始就不应该轻易地让人带学生出去

毛氏的我

这现实叫人无法理解！！！

诸葛吴用

你如果没能力去建一所正规的爱心学校，你就不要去写什么“悲伤作文”，打死老鼠饿死鹰。社会生态与自然生态一样，不能随便破坏。除非你有能力建立一个新的生态。

13159262305

什么叫不要脸？这就叫不要脸。你帮我解决了支教的麻烦，我今天不感谢你还要讲你非法。这样的事情也只有社会主义国家才会出现。

yyyyyy123

哎。哎，悲

哆哆。

什么意思？