平昌中学今年突然停止周六日补课制作,虽然学校给了各种各样的理由,但本狼想想似乎好多方面都不合理,以下是本狼总结的几条,不完整的望各位补充。
一、平中每年是拔尖平昌优等生总综合的平昌最高学府了,学生来自平昌的每一个角落,周六日不补课是打算让学子们每周都回家么?
A、对于路程相对较远的学生,来回路程时间就占了差不多一半。
B、对于农家学子来说,能考入平中已非常不易,回家后爸妈好吃好喝伺候着兴奋劲儿还没过又要离家上学了,还有时间学习么?
C、现在的学生大多是娇生惯养,自觉性自制力相对较差,每周两天回家他(她)们能静下心来学习么?
D、即使双休学生们不回家,那是打算让他(她)们凭自觉性呆在宿舍学习么?还是让他(她)们去网吧?去爬山?去恋爱?还是在平昌街头闲逛?
E、平昌街街不大,各色人等各类关系复杂,放水的、小帮小派的、争风吃醋的、无事生非的、混混儿众多,这些社会现象都对懵懂的中学生是绝大的诱惑,家长们费尽心血培养的孩子远离爸妈的视线后,谁能保证平昌最高学府里的优等学生们不会堕落?
二、对于城里的孩子们,父母们进城的辛苦就不必说,对于中学生来讲毕竟能体会父母之心的只占少数,城里除开公务员之外,绝大多数当父母的为了生存是没有双休的,孩子们回家就真的在自我监督自我学习么?
A、学校不补课嘛,家长只有无奈地依你,那么家长在无法督促的情况下又该咋办呢?
B、明文规定在职教师不准在外营利性的补课,那么平昌那么多公开私办的补课班哪些老师有这个能力有这个补课的资质呢?费用是莫名的水涨船高,忽悠你进班时只听得家长们云山雾罩,实际情况却并非如此。
C、每一位学生在校常年听自已老师的课已成习惯,我相信每一位负责任的老师在孩子们心目的神圣地位,突然在家长的要求下听那些补课老师讲课,适应性就成一个问题,课程的连续性就更成一个问题,更何况许多补习老师连教师资格都不具备,哪来的教学能力?
D、其实平昌的潜规则大家都知道,许多在任教师偷偷找了个地方偷偷地在补课赚些收入,请问这些行为学校领导不知道么?不。。。。这就是潜规则,其实他们辛苦赚的收入自已也只能得到一部份,其中关系费孝敬费打点费过年过节请客送礼对于老师们来说也是一笔很大的开支。
E、上课--补课--偷偷地补课,这样一来就形成了某些恶性循环,其中有些教师上课该讲的不讲,留着补课时再讲;有些教师点名班上成绩好点的,家里有钱的,父母有势的去补课,不去就是不给面子,去了其实就是一期为学生买几本作业去做,每次考试或期末甚至帮补课的学生作弊的都有;有些教师借调位置借学校搞一些活动打压长期不补课从来不送情的学生。
三、对于教育来说,大的方面这是一个国家发展一个民族崛起的希望,国家教育投入在逐年增加。小的方面来说这是一个家庭一个家族的未来,同时也是全民素质提高的一个过程。教育、教师在作出每一个决定每一个动作时请慎重考虑一下会有怎样的影响力。教师是一个神圣的职业,可现行的某些制度某些规则某些社会现象正在一步一步地腐蚀这个神圣的名称,质的变化已严重地影响到量的变化。
A、平中在前些年整体水平低沉后这几年有了一些变化,但要注意这种现象不只是存在于平昌中学的变化,这是中国近年对教育扩招或高校改革等一系列措施的大环境效果。
B、平昌中学不补课这一措施对于家长们是无法理解,不管是某些人或领导层背后利益瓜葛,还是某些人出面所解释的那些冠冕堂皇的话,一届学子,寄托了多少家庭的希望,对家长来说,这就是天。
C、也许某些人会说这是国家明文的制度,给学生减压是教育一再提倡的口号。小城市向大城市看齐,大城市向国际看齐,这都是屁话。中国教育历来都是以洗脑为主,以模仿为辅的教育,就凭某些官员们脑壳一热能改变中国能改变世界?请问平昌教育从小学起就是按以素质、科学、开发、全面这样的教育么?平昌一小算是平昌最好的小学了吧,音体美啥时候教过?对小学生的思维开发和科学创造动手能力教过么?全是些教死书读死书的,突然哪天长大了,你们却要放养?改变这个词是需要时间需要从头做起的。
D、教育改革首先要改变的教育制度,这个制度是需要地方性以适应为目的的制度,并不是一刀切,更不是领导层赌气脑壳发热。其次改革的是主管领导的管理与用人体制,只有在公平公正管理制度下,教育从业者心态与职业道德才会不受教育体制外的影响,才不会人在课堂心在外。
四、一个地方的教育对一个地方的经济影响是显而易见的,这些年来平昌流失的优等生对于平昌的发展难道就没人看到么?如果有空,领导们少些旅游多去湖北黄岗、安徽毛坦、绵阳南山等周边看看吧,多问问他们当地教育资源对当地经济的发展是什么样子。家长们为了学生,投资、买房、定居等一切资本的外流,这些对于我们还戴着贫困县帽子的小县城来说,难道不是另一种痛么?这就跟当年平昌的教育在周边四县的影响力一样,平昌现在进城定居的人哪个不是为了娃儿的教育?
经过几任书记在平昌的建设开发,看起来还真的有模有样了,其实平昌有两样最核心的价值并未被重视,一是旅游资源开发,现有的开发太分散,搞出来太多的不伦不类了。二是教育资源,这么多年的平昌开发中并未重视,反而成了一些人争权夺利的战场。本狼曾在教育战线继承父业,现虽离家多年,但对家乡至今情深意重,以上全是本狼的个人观点,不特指某人,不完整的望大家补充。
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