近日,省人社厅下发了《山东省开展企业新型学徒制试点工作方案》,文件称,2015年至2017年在全省选择15家左右大中型企业作为试点单位,每家企业选拔100人左右参加新型学徒制培训。以企业为主体,通过企校合作等方式,推行以“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”为主要内容的企业新型学徒培养模式,学徒的培养由企业结合岗位需求确定,培养目标以中、高级技术工人为主,培养期限为1-2年。
根据规定,学徒在学习培训期间,按照劳动合同约定,由企业根据学徒实际工作贡献支付不低于当地最低工资标准的学徒基本工资。承担带徒任务的企业导师享受导师带徒津贴,津贴标准由企业确定,津贴由企业承担。技工院校应采取弹性学制,实行学分制管理。鼓励和支持学徒利用业余时间分阶段完成学业。学徒累计学分达到规定要求的,可获得技工院校毕业证书。
技术工人在学校上学还能拿工资,修够学分还能拿毕业证。这项规定让技术工人更加体面和有尊严,让技工行业更有职业吸引力和社会竞争力,相信将会有越来越多的劳动者加入到这个行业中来。
在中国,无论在国企、私企还是外企,技术好的技术工人,收入是大大高于辅助岗位的。很少有人知道,在美国,一般的大学老师年薪才5万美元左右,而在通用福特这样的汽车厂,一个经验丰富的技术工人年薪高达15万美元。今年,不管是国内举行的技能大赛,还是下发的政策规定,都极大地提高了技术工人的待遇,同时也推动了职业技术教育的发展。
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