平昌中学领导，是公仆还是独裁者

陌路梨花

投机取巧名利双收，实干务实壮志难酬。

监督人

陌路梨花 发表于 2016-1-6 12:58
投机取巧名利双收，实干务实壮志难酬。

这种倾向大大的不好！

谁叫有些老师不负责任，让很多家乡失望了，生怕分到了你班，这样的老师有过反省吗

谁都想把孩子送进有责任心的老师班上

成绩差的家乡也喜欢把孩子送到好老师班上，是想子女成绩能上得去，可是他想没想，小学知识都没有跟上的，初中能有几人能跟上

，，，，，

520xt

不要老师埋怨一中领导，其实他们也有难处。不信，你去试试

520xt

该不该按成绩分班，怎么分，国内外专家都没有统一的说法，有支持的，也有反对的。个人觉得，为了出成绩和对学生因材施教，分班最好。试想，一个基础特别差的学生，到了一个重点班，他学得走么。这样只会让打击他的自信心。

520xt

现在最大的问题是，我们怎么去考核一名教师？有人说，你教的学生分数高，就是好老师。那，这个分数是指学生在原有基础上增长的，还是只看某一次所考的呢？！有人说，教育是伟大的事业，岂能用一个分数来衡量。十年树木，百年树人。教育的成功不一定会马上显现效果。   “丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。”

云开雾散

520xt 发表于 2016-1-6 15:34
该不该按成绩分班，怎么分，国内外专家都没有统一的说法，有支持的，也有反对的。个人觉得，为了出成绩和对 ...

对对，这个观点比较中肯。有些家长托各种关系把娃儿送到外地的重点封闭式学校重点班级，其实是害了娃儿，娃儿学不走，老是垫底，会打击孩子的积极性。我们都有过小时候，想想我们当初的心路历程就可知。

不教书的

       教育教学是一个复杂的系统工程，涉及到与学生相关的方方面面因素，而且这些因素又是动态的，并不静止。学校领导要面对如何提升学校的社会效益、信度，要落实教育方针、政策；教师要向家长、学校、社会交一张出口成绩单，表面不重要，而实际被家长暗中盯着，好替自己的孩子“择师而教”，但是，家长不明白一个教学班带好，需要上下、纵横的通力配合，发挥好整体优势，才是学生的福音。
      给望子女成才的家长建议：一、从小培养孩子好读书、好动脑子思考和认真做事的习惯；从细微处了解自己孩子的兴趣，正确引导，千万别伤害他的自信与主观解决问题的信心。

bashanlangren

一看就是平一中的老师对校长的不满意，在次申诉哈！

平湖平昌

敢爱敢恨 发表于 2016-1-4 09:39
看不懂你的要点。

说的在理，云里雾里的不知道说啥

敢爱敢恨

学校领导集团把贵校教师的意见，研究一下吧。调动更多人积极工作，才是事业发达的前提。你们肩头的责任多大，问问家长们的期望就明白了。

平昌棒棒

这个帖子的标题隐含观点：领导独裁，可是论据里有不少游弋在外的成分，所以缺乏有力支撑中心论点的东东

陌路梨花

　　楼主意思有人恶意拉生源，突出自己优秀，名利双收，影响公平性，导致其他老师没有积极性！领导间拉帮结派，投机取巧，沆瀣一气。

论坛太守

陌路梨花 发表于 2016-1-7 15:39
　　楼主意思有人恶意拉生源，突出自己优秀，名利双收，影响公平性，导致其他老师没有积极性！领导间拉帮结 ...

风气是谁带坏的，找死的节奏。

谷麻雀

谁投资谁受益哈——市场法则

2499672584

其实各个学校都是一样的，有的校长草包一个。

孙大神

平昌教育征途上的雷