“我的英语成绩为什么总是提高不了？”、“怎样才能学好英语？”等等关于英语学习的问题数不胜数。“如何学好英语”虽然已经是一个被讲过很多次的问题，很多同学也尝试过很多方法，但是都不见得能彻底解决学生学不好英语的问题。我是一名大四的学生，也是从这个阶段过来的，作为学生，我想我可能更了解同学们在学习的时候遇到的困难在哪儿。进入大学后，参加四、六级考试必不可少，在大学的这几年英语学习中，有些许的感悟与方法，特在此分享出来，与大家共勉。 首先，学好英语没有什么捷径可走，如果说想要学好英语，还不愿意付出辛勤的汗水，那么想要学好英语就纯属无稽之谈。相信大家已经看过许多关于怎样学好英语的文章，里面很多都提到了学好英语必须具备什么样的品格，比如说，不怕枯燥，有信心，有决心，坚持不懈，刻苦努力等等，我个人认为这些说到底大都是空话套话。 我关注的重点不在这里，我认为如何抓住学习英语的特点，如何掌握学习英语的方法，如何发掘出学习英语的乐趣，如何脚踏实地系统的学习英语，才是学好英语的关键。 下面就先来谈一谈在英语词汇方面的学习方法。 根据Test your vocab网站上两百万份测试的结果，大部分母语为英语人的单词量为20000-35000之间。英语为母语的4岁儿童词汇量已经有5000个，8岁词汇量为10000个。可见，学好英语，词汇是基石，是硬道理。 学习英语和学习语文的实质是一样，我想我们应该都知道，我们在刚接触语文的时候是从生字开始的，然后开始组词，造句，写日记再到作文。学生们学习语文相对轻松的原因就在于词汇的基础打的非常的牢靠。映射到学习英语方面，道理是一样的，只有拥有了扎实的词汇，根基打牢了，以后的学习之路走得才会顺畅。但是有的同学会说，我经常背单词，可很快就忘干净了。我想这一定是记忆词汇的方法不对的原因。在这里我给大家讲一些我认为记单词的时候需要注意的关键点还有好的方法。 我们很多的同学在老师一说背单词的时候，就直接开始拿着单词书在那儿啃，这种方法十分不好，这是一种强塞的记忆方法，人的大脑是有限的，就像一个水管一样，它的流量是一定，如果强塞给它过大的流量，那结果可想而知，溢出。下面是一些记忆的方法供同学们参考。 一是联想记忆法，就是记单词的时候，把单词放在特定的场合，或者特定的语句中去，想想这样会出现什么样的效果，表达出怎样的情感来，去体会这个单词应该所处的环境以及语境。这样，无形之中就添加了几分乐趣，要知道大脑在感兴趣的情况下效率是最高的，所以这样记单词的效果会好很多。 二是不建议同学们每天记大量的单词，而是要做到少而精。一个语言学家研究出来，每天记五个单词是最佳的，可能同学们会想，5个？太少了吧。其实想想我们大部分人从初一开始学习英语，到高三是六年，每天五个，一年多少个？六年多少个？而你现在记住了多少个。为什么是5个呢？因为在这样的情况下，能最全面地记住这几个单词的用法，不混淆并且记得牢。记住Magic 5，也要记住关键点，全面记住这几个单词，而不是单纯的知道这个单词的意思就完事了。
三是拓展法，在大学上英语课的时候，听老师讲过一种记忆单词的好办法，就是拓展法，或者直接一点叫词根词缀记忆法。它实质就是记单词的词根和词缀。英语单词万万千，我们不可能每个都记住，那么该记那些单词呢？那就是词根，先记住词根，然后再去拓展，举一反三。讲一个实例，人民popul，这就是一个词根，然后进行拓展加词缀-a-tion 变成population居民，全体居民，人口，或者加-ate转化成popuate使人民居住于…，再在前面加词缀re-，repopulate，是人民重新居住于等等。这些单词都来源于popul这个单词，同学们只要记住了这个词根，就可以自主的去拓展，拓展的时候完全没有必要把这些单词全记住，只需要理解所加词缀的意思，去理解记忆，在以后的学习中遇到类似的单词，凭借词根和词缀也就可以把单词的意思猜测个八九不离十，效果甚好。 由于篇幅有限，就把个人认为最有效，最扎实的方法拿出来与同学们共勉。不足之处，还请各位老师同学们批评指正。 军事交通学院学员旅 郭向阳 本文由网校大全(http://www.wangxiao123.com)推荐
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发表于 2016-3-26 15:12
