为何在美国看不到苦大仇深的脸

一树幽花

      2016-05-23 小头爸爸荐读
   

      没有哪一个国家像美国那样遭到众多人士的非议，没有哪一个国家像美国那样令人梦想向往，没有哪一个国家像美国那样在中国人心中呈现泾渭分明的歧义，没有哪一个国家像美国那样成为率众批评者儿孙栖身的天堂。这就是大陆中华民族情绪上的奇观，好者溢其美，恶者增其恨。而更有趣味的是，主流媒体有话语权者如人民日报、新闻联播等，在猛烈抨击美国的同时却将自己的孩子送往美国。世上还真有如此狠心的爹娘把亲生骨肉往火坑里送、往地狱里送？既然生活在具有无比巨大优越性的国度，又人模人样有名有利，何苦把孩子推向那个罪恶的深渊？有病乎？演戏乎？

  （一）记得上世纪七十年代入小学的第一天，领到的语文课本，封面是钢枪刺刀捅向两个怪物，怪物头上的帽子分别写着“美帝”、“苏修”，还有两行文字：“打倒美帝”、“打倒苏修”。美帝者，美国帝国主义；苏修者，苏联修正主义。六七岁孩童的启蒙教材就是这样，在孩子的心底记下了美国人很坏，是帝国主义侵略者，是我们的敌人，必须用刺刀捅死它，必须用钢枪打死它。这就是按照培养无产阶级革命事业接班人的标准设计的教材，是完全按照红色苏联教育模式设计的教材。苏联教育的一大特点，就是把活生生的人当成工具，当成革命事业的一颗螺丝钉。什么仁义道德行为规范、求知爱美文明礼貌，都被抛到九霄云外。识字始于“万岁”“打倒”，算题算出剥削。

    整日背诵“千万不要忘记阶级斗争”、“帝国主义亡我之心不死”。以今日之观点看，小孩初入学，培养良好的规范行为，以利长远；识简易文字，背浅显诗文，以积累语汇；识记数码，简单运算，以活跃思路；琴棋书画，嬉戏玩耍，以开发智力陶冶性情。完全没有必要把成年人操心的东西如反帝反修、阶级斗争，强加给懵懂少年。更没必要把似是而非甚至荒谬的东西灌输给心智尚待发育的儿童。心理学告诉我们，人对事物认识的第一印象异常深刻，有时作为一种底色会伴随终生。孩子们第一次接触课本看到的是该死的美帝国主义，自然得出的结论是美国是坏国家，是中国人民的敌人。难怪袁伟时先生感叹：他们“喝狼奶长大”。

    由此不难理解，为什么有的人对美国不以为然，总愿看美国人的洋相，希望美国在伊拉克陷入人民战争的汪洋大海之中，希望美国在阿富汗陷入沼泽泥潭拔不出腿，甚至有人变态地为“911”事件叫好，以为这是教训了美国。岂不知，死难者全是无辜的人，包括我们华人。“911”事件共有2998人罹难：其中2974人被官方证实死亡，另有24人下落不明。罹难人员包括：四架飞机上的全部乘客共246人，世贸中心2603人，五角大楼125人，还有411名救援人员在此次事件中殉职。

    当今大陆的媒体，凡美国的报道大多为负面新闻，如大肆渲染美国校园枪击案等。须知美国半数的国民有枪，有1亿多支枪留在民间。偶发的枪击案，如果能证明美国很乱很可怕的话，那你把这些枪放到中国民间来试试？我们抨击美国的海外政策，讥讽美国为“国际警察”。然而，许多人也越来越理性地认为，这世界没有警察行吗？我们尤其反感美国对中国人权和民主的指责，所以也搞个白皮书对美国的人权批评一顿，大喊几声我们的民主是真正的民主，美国的民主是少数有钱人的民主，是虚假的民主。其实，人权状况真正好的话，还怕别人说三道四吗？

    （二）

    1.奥巴马当选美国总统，人们看到的是什么？

    2008年，有肯尼亚血统的黑人奥巴马当选美国第44任总统。当年奥巴马的父亲从肯尼亚到美国留学，认识了奥巴马的母亲，两人相爱结婚生子。一个具有外国血统而且以前属备受歧视的黑色人种，凭着自己的努力奋斗，以出色的才华赢得美国大选，顿时擦亮了无数怀揣美国梦的人的眼睛。它用鲜活生动的事例告诉人们，这里没有官二代，没有太子党，没有裙带关系，没有圈子，没有排外，没有世袭，更没有说不清道不明的考察、打钩、评议、研究、决定。靠的完全是个人奋斗的业绩，是广大民众的认可度。对人格的尊重，最重要体现在对劳动成果、劳动价值的尊重。才华不被埋没，推崇个人价值，人的尊严得到了无比的尊重。

  
    2.从克林顿与女实习生绯闻被起诉，人们看到的是什么？

    克林顿贵为总统，难抑好色欲望，与在白宫实习的性感女生莱温斯基有染被曝光。在民主政体的国度，民众的行为只要不触犯法律，做什么都无所谓。而对官员则有着异常严格的要求，要做道德表率，起码不能伤风败俗。一旦失足，媒体大肆渲染，民众揪住不放。克林顿也有人性的弱点，敢做不敢当。有了丑事，愧见妻女，难面国人。于是，在被调查时，干脆抵赖做伪证，这下便触犯了法律，被检察官提起公诉。而当前体制下，别说总统，就是普通官员娶媳妇、养情妇、包二奶，如果不是像济南市人大常委会主任段义和一般玩腻了炸掉、如温州市瓯海区委书记谢再兴玩腻了杀掉，检察机关谁敢去查？媒体谁敢曝光？即使被养的情妇很不是东西，也不至罪应当死。即便犯了死罪，也应由司法部门来处置，断不应由个人实施爆破刀刃，大卸八块。卑鄙残忍血腥到毫无人性，纵欲贪婪昏聩到没有底线。如此人模狗样的官员尚有几何？社会为什么会有那么多令人齿冷的乱象发生，这不是秃子头上的虱子明摆着吗？

    3.里根之子领取失业救济金，人们看到了什么？

    当年，里根七十多岁不能再当演员时，转身竞选美国总统，成功当选。且一干8年，成就斐然，赢得尊敬。若按我们的条条框框，仅年龄一条就会把他卡住。可就是这个民选的体制，使一个七十多岁的老翁，由一个三流演员成为一流的政治家，为世界和平及造福美国人民做出了卓越贡献。这既是对个人的极度尊重，更是对人力资源的最大利用。这就是美国强大的重要原因之一，同样也是我们落后的原因之所在。

    在里根任期内，有一则报道很令国人不解。那就是里根的儿子失业后排队领取救济金。这在中国大陆是不可想象之事。别说是堂堂一国元首之子，就是乡镇级干部的儿子会失业吗？别说失业，条件稍差一点他们都不会做，所从事的均是待遇高、条件好之工作。什么原因？特权是也。而美国总统的儿子，就是普通民众，没有官二代的自矜，没有“我爸是李刚”的骄横，更没有“谁敢打110”的霸道，有的则是公民的权利和义务。

    （三）

    1.三名科索沃战争中失踪士兵的获救和奥巴马宣读遇难矿工名单，人们看到的是什么？

    科索沃战争期间，有三名美国士兵不幸失踪。时任美国总统的克林顿下令，不惜一切代价寻找营救。美军动用一切可利用的手段，终于在敌战区找到他们并成功营救。使他们在失踪几天后，出现在美国白宫前的草坪上，克林顿总统与他们肩挎肩合影，并在白宫宴请他们。

  
    2010年4月，美国西弗吉尼亚州一处煤矿发生矿难，29名矿工遇难。25日，美国总统奥巴马和副总统拜登来到西弗吉尼亚州，参加悼念仪式。主席台蒙着黑幔，悬挂着死难者照片。主席台下，29个白色十字架排成一排。每个家庭派一名成员把矿工的头盔放在其中的一个十字架上。奥巴马在悼念仪式上神色严峻，宣读了全部29人的姓名。他说：“我们怎能让他们失望？一个依赖矿工的国家怎能不尽全力履行职责保护他们？我们的国家怎能容忍人们仅因工作就付出生命；难道仅仅是因为他们追求美国梦吗？”“我们不能让29条逝去的生命回来。他们此刻与主同在。我们在这里的任务，就是防止有生命再在这样的悲剧中逝去。我们必须去做的，无论个人或是集体，要确保矿下的安全，像对待家人那样对待我们的矿工。因为我们是一家人，我们都是美国人。我们必须彼此依靠，彼此守望，彼此爱护，为彼此祈福祈祷。”奥巴马认识到，矿工维持着美国的光亮。他们的家人在为他们担心并期盼安全归来。美国发生矿难的前几天，中国山西王家岭煤矿也发生矿难，38人遇难。在4月12日中美元首会谈中，奥巴马主动提议与会者为两国矿难遇难者默哀。

    中国是个矿难频发的国家。从未有国家最高领导人出席遇难矿工的追悼活动，有的只是当地政府的瞒报、与苦主的讨价还价、与媒体的周旋和矿主的临阵脱逃。一个珍爱生命的国度，弥漫着浓浓的人情味，这是国力强盛的最大源泉。

    2.没有一张被欺负的脸，人们看到什么？

    陈丹青说，在美国生活了十几年，发现美国人的笑容是发自内心的，没有看到过一张被欺负的脸。我的一位颇有鉴赏水准的朋友，喜看好莱坞大片，他说，男女演员脸上的笑容和深情的静穆，都令他感动不已。可以看出美国人内心的欢愉，以及发自内心地对生活的真诚。这里法律至上，人权至上，公平正义至上，一切拿不到台面的东西，统统不起作用。社会充满阳光，人的内心能不明媚？

    反观我们，谁没有被欺负过——来自上司、同僚、亲友、特权人物、流氓无赖......谁的内心没有一把辛酸泪？升迁遭挤压，平时遭挤兑。匿名信、诬告信、造谣诽谤、恶意中伤、嫉妒生恨，无所不用其极。在如此恶劣的人际环境中，你踩我、我踩你.........无良官员似乎不琢磨人就难受，以捉弄打压别人为乐。上不了台面的东西反而比拿得到台面的东西更管事，搞得大家内心伤痕累累。为什么中国人活得累？为什么要移民？为什么会绝望？答案在此。

    （四）

    1.巨额慈善捐款(据说超过欧洲十几国的国力)，人们看到了什么？

    一个视民众利益为最高价值的国度，国人能不发自内心拥戴吗？中国的古代圣贤早就说过：国不知有民，民不知有国。国无民，民无国。国家不拿百姓当回事，百姓自然不会拿国家当回事。孟子说：“君视臣如手足，则臣视君为腹心；君视臣为草芥，则臣视君为路人；君视臣为犬马，则臣视君为仇雠。”君臣关系如此，国民关系亦如此。

    美国经济高度发达，成就了数以千万计的富人。他们深知，财富的取得是国家制度给予的，是国家法律保障的。美国宪法明文规定：私有财产，神圣不可侵犯。因此，富豪们发自内心的感激国家。他们富而好礼，富而好义，不仅在国家有难时慷慨解囊，即便平日也捐助他人，乐善好施，这已成为每一位公民的自觉行动。每年美国得到的巨额慈善捐款，超过欧洲十几个国家的财力总和。只有发自内心热爱这个国家的人，才会倾囊捐献，才会年年乐此不疲。然而在中国大陆，“郭美美事件”后，许多红十字会得到的捐献为零。一些慈善机构克扣善款当经费，一些无良官员挪用善款以自肥，人们对捐款已心灰意冷。中石油、中石化、中国移动等垄断国企的无耻掠夺，更严重伤害了人们对公益事业的爱心。

    2.从诺奖获奖人数在2/3以上，人们看到了什么？

    诺贝尔奖为当今世界科学技术、经济、和平、文学的最高成就奖。每年的科技奖项，很多为美国人获得，充分显示了美国独步全球的科技优势。他们中有华人，可惜没有一位是中国籍。这里的问题耐人寻味，一、说明中国人的智商不差，足以与世界顶尖科学大师比肩；二、中国有13亿人口，美国不到3亿，人力资源的绝对优势远远优于美国。既然我们有无比巨大的优越性，又代表先进的生产力，为什么没人能在世界级的科技奖上摘取桂冠？

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    世界排名前十位的大学中美国有七八所，我们连一所没有。我们拜苏联为师，将苏联管理大学的模式套用到中国，至今仍在实行的党委行政两套班子，自以为法宝。其实，俄罗斯人早把苏联的那一套扔进了垃圾堆，我们为什么还抱着不放？中华民族向来崇尚节俭，两套班子办同一件事，这不是浪费是什么？真实上愧先祖，下怍国人。眼下高校官本位大行其道，将大学办成了衙门，科级、处级、局级、部级，排排坐吃果果，哪里还有学术本位、教授本位、学生本位？哪里还有教授治校、学术自由、学生自治？我们的所谓学术，一边是权力的婢女，一边是学官的政绩花瓶。美国的耶鲁、哈佛、斯坦福、麻省理工，他们的校长是教育家，非官员；他们的教授是学者、是专家，更非为抢争一个处级干部的市侩；他们的工勤人员是为老师学生服务的仆役，而非争权夺利对老师学生颐指气使的校园恶霸。

    3.由科技文化产业的遥遥领先，人们看到了什么？

    美国的科技势力无需多言，文化产业同样令人刮目相看。好莱坞、迪斯尼、百老汇等文化品牌，如雷贯耳，成为推动美国经济的重要一翼。纽约的现代艺术独领风骚，成为世界另一个文化艺术中心。他们没有精神框架、没有最高指示、没有重要讲话，有的是尊重创造、尊重艺术规律、尊重人文价值。他们的审美是艺术至上的，好莱坞的影片、百老汇的演出是商业的，票房不菲；他们的精神文化是欢乐的，迪斯尼妙趣横生，吸引了无数游人。1949年后，我们建设的几大电影厂今安在？生产了多少能走出国门的大片？如今各地不惜占用良田，大搞主题公园，可有几个有文化内涵，足以与迪斯尼抗衡？我们的“三公消费”世界第一，每年几千亿元用于各级官僚游山玩水。美国人好玩，人家玩出了迪斯尼；我们的官员好玩乐玩嗜玩成性，花几千亿却只玩个行尸走肉而已。大表演艺术家赵丹临终前著文《管得太具体，文艺没希望》，痛彻心扉，道出了毫无艺术细胞根本不懂艺术的人，却把持领导地位对艺术指手画脚，造成百花凋零。作为诤言，当局应认真听取、汲取教训。

    （五）

    1.从抗战“飞虎队”牺牲几千名优秀飞行员，人们看到了什么？

   
    中国的抗日战争打得异常惨烈，军队装备远不及日军，大片国土沦陷。宋美龄到美国的演讲，深深打动了美国民众。人们慷慨解囊，捐钱捐物。罗斯福政府鼎力相助，派兵作战。于是，由陈纳德将军任总司令的“飞虎队”飞赴中国，参加中国的抗日战争。飞机的空中优势，不仅歼灭了日军的有生力量，打击了日军的嚣张气焰，而且为抗战前方输送了大量补给。先后有几千名优秀飞行员为了中国的抗日战争，献出了他们宝贵的生命。他们是为了人类的正义事业，为人类的普世价值，为世界的和平安康。可是中共建政后，因与美国交恶，将这段历史从教科书中删除，官方文件也只字不提，使中国青少年根本不知道美国人帮助中国抗日这件事。忘记朋友的人是什么人？忘记帮助过自己的人是什么人？

    2.由庚子赔款建清华大学，人们看到了什么？

    稍有历史常识的人都知道，如今在中国大陆数一数二的清华大学，是美国人利用庚子赔款的钱建立的。别的国家拿到这笔钱，就入了自己的腰包。唯独美国拿这笔钱建立清华学校即清华大学前身。清华在大陆高校中能与之比肩者唯有北京大学，是中国大陆两所最具实力的高校，其地位、其影响举足轻重，国人均以能上清华为荣。如果没有美国人的友善，能有国人引以为豪的清华吗？

    3.从不太愿意收大陆背景的学生，人们看到了什么？

    美国高校在招收中国学生时，首先看学生来自何方。若是台湾、港澳地区，则优先录取，若来自大陆，一般不太愿录取。什么原因？他们发现大陆来的学生极端自私，缺乏合作意识。纪律意识差，迟到、早退、旷课、考试作弊等，一旦被查则百般抵赖，强词夺理。对师长对同学又缺乏起码的尊重。在文明国度，这些都是不可理喻的。热心公益，做志愿者，被视为高尚之事；违纪则非常可耻，一旦发生便羞愧难当。尊重他人，礼让他人，是文明人的习惯行为。只有无赖才无视规矩、胡搅蛮缠。这反映出大陆的教育当然也包括家庭教育，仍注重工具教育，而非人性化教育。