乐趣各不同
6月1日是国际儿童节。在这个属于孩子们的节日里，有些孩子看不见、听不到，却依然渴望着能有新文具、新玩具等礼物，希望有更多家人的陪伴；有些孩子则在家长的陪伴下，尝试平时鲜少接触或者不被鼓励的新鲜事物。
特殊孩子渴望爱
6月1日上午，记者在仁寿县特殊教育学校见到小浪的时候，他正在上语文课。在语文老师邓勇的引导下，小浪努力地记忆知识点，尝试用更多词汇进行自我表达。
10岁的小浪今年正上小学二年级，但是由于存在听力障碍，目前他很难用长句进行表达沟通。在记者的采访过程中，小浪全程需要老师的手语翻译进行沟通交流。对往年的儿童节有哪些回忆？对今年的儿童节有什么期待？对此，小浪印象不深。
“事实上，去年儿童节有爱心企业来学校跟孩子们一起做蛋糕，陪他们欢度‘六一’。”邓勇解释说，“但对于他们来说，因为聋哑或者智力残障，感官要比正常人差很多，有些事物在他们的意识里很难留下深刻印象。”当在老师的耐心解释下，明白儿童节是属于小朋友自己的节日后，小浪表示，希望能有新的文具和吃不完的糖。
下课后，小浪跟同为听障二年级班的同学小龙、小渝等，一起玩起了老鹰抓小鸡的游戏。8岁的小渝表示，儿童节最大的愿望就是希望能快快长大，学会更多单词、短句，能有父母更多的陪伴。
儿童节时享特权
与这些特殊的小朋友们相比，其他孩子则要幸运得多。在儿童节这一天，他们不仅能吃到平时家长不让吃的大餐，而且还能得到自己心仪的礼物，尽情地享受属于儿童节的特权。
5月30日，正在读小学三年级的贝贝得到了学校发放的钢笔、零食等儿童节礼物。贝贝还和5位同学一起在学校举行的文艺演出中表演了爵士舞。放学后，贝贝被妈妈接到了一家期待已久的快餐店吃大餐。
“平日里，我们都很少让她吃快餐。”贝贝的妈妈说，“但想到是女儿过节，就破例一回，让她吃高兴。”席间，贝贝手舞足蹈地向家长汇报了学校里庆“六一”的活动情况。
与贝贝不同的是，家住仁寿城区建设路的小轩并没有在儿童节这天得到吃大餐的待遇，他收到的儿童节礼物是一整套课外读物。小轩表示，这份礼物是他渴望已久的，但由于父母怕影响他平时的课堂学习，因此迟迟没有兑现。如今趁着儿童节的机会，父母送了这份大礼给自己，“节日收到这份礼物很开心。”小轩说。
向上向善 德育活动庆“六一”
本报讯（郭雪琴 记者 郭侨 文/图）5月31日，仁寿县文林三小提前为孩子们过了一个有意义的“六一”儿童节，隆重开展了“我是向上、向善好少年”德育主题活动。
活动前，举行了一年级新队员入队仪式。400多名少年儿童光荣地戴上了鲜艳的红领巾，洪亮的宣誓声里透出了新队员们满满的自信。
在主题活动中，孩子们爽朗的诵读声、动听的小合唱、整齐的体操表演、有声有色的讲故事等带动了整个会场的气氛，充分演绎了“向上、向善”的内涵，使整个学校沉浸在节日的欢声笑语中。此次活动，展现了孩子们天真活泼、积极向上的乐观精神，也促进了他们健康成长。
展示自我 让学生全面成长
本报讯（记者 汪开成 文/图）5月31日，仁寿县珠嘉镇三溪小学校幼儿班的小朋友表演的大型舞蹈《星星闪烁》获得了阵阵热烈的掌声。当天，该校举办“七彩舞台 心中有爱”文艺表演，庆祝“六一”国际儿童节，学校及两个村小493名学生全部上台参加了表演。
“让每一名学生都有展示自己的机会。”校长罗翠华说，这是三溪小学坚持了多年的做法，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。面对70%至80%都是留守学生的实际，该校平时重点从管住学生的手、口、脚入手，教育他们养成良好的行为习惯，不乱动手弄脏、弄坏公物，不说脏话、不骂人，不乱动脚将鞋印印到校舍墙上，并通过书画培训等方式培养学生们的综合素质。以李玉梅为代表的学校老师，用微信、视频等与学生家长交流、沟通，真心实意关心、关爱留守学生，促进孩子们的身心得到健康成长。
一以贯之的坚持，该校10多年连续荣获仁寿县教学质量特等奖、教学管理特等奖、德育教育特等奖等多种奖项。
“春晖计划” 关爱留守儿童
本报讯（记者 周婕妤 文/图）“六一”前夕，由中央财政支持社会组织参与社会服务项目——“春晖计划”关爱留守儿童工作启动仪式，在仁寿县未成年人保护中心举行。
“春晖计划”留守儿童心理矫治康复示范项目秉持“困境儿童优先保护”的原则，对留守儿童及其家庭进行帮扶和救助。通过招募和组织社会工作者、教育工作者、司法界人士、心理辅导师、社区工作者等专业人员及志愿者，通过选取需求最突出的中小学校和社区，有计划地对留守儿童、困境未成年人开展心理疏导和行为矫治，帮扶留守儿童家庭，从而使留守儿童在良好的心理和外界环境中健康成长。
据悉，仁寿县已通过摸底排查工作，纳入政府动态监控的中小学重点留守儿童及困境未成年人280名（以9-14岁留守儿童、困境未成年人为主）。该项目将把仁寿县12所中小学校、重难点留守儿童家庭、未成年人保护中心等地作为实施地点，开展围绕留守儿童、困境未成年人，通过提供直接保护和间接保护、集中疏导矫治和个案重点突破的方式，达到为上述收益对象提供全方位的心理矫治、康复，发展本地未成年人保护工作体系的目的，为留守儿童、困境未成年人改善生活、教育、成长环境。在当前仁寿县未成年人保护政府联动机制的有效经验上建立家庭、学校、政府、社会四位一体全方位未成年人保护体系。
文艺汇演 载歌载舞庆“六一”
本报讯（但榕梅 记者 郭侨）5月31日，仁寿县文林二小举行“庆六一”文艺汇演，该校5000余名师生与家长齐聚操场，听歌赏舞，欢庆“六一”。
活动现场，学校为孩子们送上节日的祝福，并和家长们一起回顾过去学校取得的成绩，展望学校的未来。活动由欢度童年、拥抱快乐、放飞梦想三大板块组成，舞蹈《劳动最快乐》、《欢天喜地》，古筝、钢琴联奏《山丹丹开花红艳艳》等14个节目轮番上演。
表演中，孩子们身穿靓丽的彩装，吹拉弹唱，载歌载舞，书写多彩的童年，收获了快乐，增进了自信，涵养了品格。现场观众热情高涨，掌声和欢呼声不断。（来源：眉山日报）
|
本贴仅代表作者观点，与麻辣社区立场无关。
客户端下载
发表于 2016-6-3 09:24
