内江理科第一名落户资中县球溪高级中学

浪费电的灯泡

追赶跨越彰显“球中速度”全力以赴助力寒门学子

　　6月22日，高考成绩揭晓前，等待中的韩文斌有些心急。当“686分内江市理科第一名”的喜讯传来时，韩文斌有些不敢相信。接受媒体记者采访时，这位出身寒门的农村学子说，他的成就与球中领导老师的关怀密不可分。

　　在球中学子的眼里：学校领导总是隔三差五到班级巡视讲话，班主任总是最早到教室最晚离校，科任老师总是竭尽所能的提高每一位学生的成绩。正是有了他们最无私的付出，同学们才能全力以赴向高考冲刺，取得令人可喜的高考成绩。

　　2016年高考，内江市资中县球溪高级中学重点上线375人，本科上线1084人，本科上线总人数居资中县第一名，内江市第三名，全面超额完成目标任务，再次刷新了学校的历史纪录。

　　分层教学

　　对尖子生进行跟踪管理

　　即将离开母校，韩文斌有些不舍，6年的学习生活，让他对学校的点点滴滴都产生了深厚的感情。因为家庭条件差，高中3年，学校都给予了他每月450元的生活补助，极大地减轻了家庭压力。

　　在学习上，韩文斌一直备受学校领导、老师关注。他还记得，三模考试成绩不理想，伍文森校长通知所有科任老师为他分析试卷的丢分点，还要求每位老师写总结。平时的学习中，科任老师也尽可能的为他提供学习上的帮助，例如语文老师总是将最新的作文素材或者高考信息打印出来，供他参考。

　　其实，韩文斌仅仅是学校培尖工作对象之一。为贯彻落实“分层教学”理念，发掘一批尖子生，激发学生自主学习，球中执行“目标激励、引领自学、指导学法 、夯实基础、因材施教、优化品质”的培尖策略。通过教师的培尖工作，使他们更具竞争力。

　　在每学期开学初各参与培尖计划的老师根据学生具体情况，制定相应的培尖工作计划。结合计划，年级组对每一个参与培尖的学生实行跟踪管理，制定表册。表册内容主要包括学生学习、生活、思想动态、学生自我陈述（学习方法、内容、习惯、心理、考试心理与技巧等）、问题总结和改进措施。

　　全力抓保

　　踩线生高考冲上重本线

　　比起占少数的尖子生，对于普通考生特别是踩线生来说，他们更需要老师的帮助。因此，学校将抓保工作作为了高三管理的一项重点工作。

　　三模后，学校将线下20分的学生划为抓保对象，年级组按计划编制了1个培优班和6个提高班，提前安排出每次上课的教师和讲授内容，在全校选择各科实战经验丰富的教师，每周六、周日下午6个班同时开班，学生根据自己的薄弱学科选择到班上课，主要进行集中专题讲座和解题方法、应试技巧等点拨。

　　专题培训的同时实行单独辅导，将学科成绩相对弱的学生分给对口任课教师实施抓保，实现专人辅导，要求作业面批面改、单独做思想工作。

　　为了让抓保工作不走过场，落到实处，取得效果，学校要求科任老师给抓保学生建立“三个档案”。即：“奋斗目标档案”、“成绩曲线图”、“学科知识档案”，在实施的过程中不断的完善。

　　高三（12）班的肖榆在平时的模拟考试中，从没有上重本线，作为抓保对象，肖榆除了参加学校的专题讲座外，还经常到弱势科目英语老师处接受辅导，班主任罗莲花也经常对他进行心理辅导，帮助其树立信心。今年高考，肖榆第一次考上了重本线。

　　问题管理

　　班主任在教室与学生集体午休

　　临近高考，高三年级组长和班主任收到了来自伍文森校长的一条短信，短信内容为“本人对高三后期管理疑问：晚寝班主任是否全部到位落实？蹲班领导是否了解所蹲班学生考前状态？高三专巡组是否每晚真的落实了巡查……”短信涉及了9个问题，值得每位教师深思。

　　这就是球中一直以来推行的问题管理法，把问题作为切入点，以挖掘问题和有效解决问题为核心的管理方法。

　　“蹲班制”在球中由来已久，针对2016届高三学生，学校扩大了蹲班领导，首次将学校全体领导干部分到了各个班级，并要求蹲班领导做到“六个一”，例如每天巡视教室一次、每周找3—5名学生谈话一次，每周与科任老师交流一次等。

　　学校还成立了高三督查组，由校长任组长，督查组负责对高三年级在教学六认真、蹲班落实、抓保情况等方面进行全面督查。

　　作为年级组长，每天早上7点，孙先勇就来到了教室巡查，检查班主任和学生的到位情况，观察学生的学习状态。“基本上所有班主任都比学生提前到教室，为学生起到了良好的表率作用。”孙先勇说，从3月17日起，班主任开始与学生一起午休，每天晚上到寝室查寝，关心学生，对学生进行心理疏导，常常忙到11点才能回家。

　　特色教育

　　自主学习合作探究共同进步

　　高三（1）班是学校的理科精品班，今年高考，全班34人均考上重本，600分以上的优尖生18人。自主学习，合作探究是这个班最大特色。语文老师刘丰说，科代表会提前一周了解老师下周教学内容，然后据此安排下周7天早自习的复习内容。每次考试结束后，每一科后5名，该科科代表会和学习委员一起为他们辅导，分析试卷丢分点，分享学习方法。

　　何天汶虽然是一名体育老师，但是已经带了4届毕业生，具有丰富的班主任管理经验。今年高考，他所带领的高三（6）班也取得了不俗的成绩，15个学生考上重本，65个学生考上本科。

　　说起自己的管理方法，何天汶笑着说：“最重要的一步就是选好班委干部，让学生自己管自己。”就拿班长周乐忌来说，每一周，她都会在班上做一次总结，对进步的同学予以表扬，违纪同学进行批评。在做这项工作上，她始终坚持公平公正，即使是最好的同桌犯错了，她也不会包庇。

　　为了加强同学之间合作交流，何天汶将全班分为10个小组，每个组同学成绩差不多，采用量化扣分的方式促进小组之间良性竞争，共同进步。

　　在生源质量差，地处偏远的客观条件下，短短4年时间，球中由2012年的本科硬上线484人增加到2016年的本科硬上线1084人，连年攀升的高考成绩，不可不谓之为一段传奇。我们有理由相信，“诚韧纯进”的球中人，将以追赶跨越的精神气度、昂扬的身姿、铿锵的脚步，为把学校建设成为巴蜀名校而不断奋斗。