| 老师写了一封公开信 学校不准他跨进校门 |
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| 天府早报消息 老师写了一封《致全体师生员工的公开信》，校方发出一纸通知将其停职，昨（13）日上午，核工业成都机电学校老师肖坤华进校时被保安阻拦，校方的停职通知书称：“未经学校许可，肖坤华不得再进入学校教学办公区域。”
遭遇阻拦 你不能进校
昨日上午8时，肖坤华进校时，学校保安神色紧张，“我们刚接到领导通知，你不能进入学校。”保安伸手将肖坤华拦住，另一位保安则拿出学校的停职通知“看嘛，这上面写得清清楚楚，未经学校许可，你不得再进入学校教学办公区域。”“我到办公室拿我的私人物品也不行吗？”“不行！”保安推推搡搡将肖坤华拒之门外。 |
“学校对我的停职通知是违法通知，”肖坤华称，“12日下午5时学校将停职通知送交给我，当时我正在办公室，停职通知居然还部分限制我人身自由。”
“我是学校工会委员，这是由职工代表大会选举任命的，学校无权停止我的一切职务活动。”对校方指称的肖坤华在校园内、三河街道部分街区擅自散发、张贴以恶意攻击学校为内容的传单，肖坤华说：“我写了一份《致全体师生员工的公开信》，我本人从未在校外散发张贴，也没有授意他人散发张贴，收信人对信件如何处理与发信人无关，我只对公开信中的内容承担法律责任。”
道出缘由 他写了一封公开信
肖坤华被停职缘于自己写的一份《致全体师生员工的公开信》，肖坤华介绍：学校本应于2005年1月31日前向全体教职工发放2004年度年终奖一次性奖金，向学校原四川省核工业西南地质局10多位教职工发放困难补贴和2004年年终慰问金，但学校拖欠至今没有执行上级文件，也不向职工做一个合理的解释。“4月12日上午，我再次找到校长刘伟要求执行上级文件，遭到拒绝，下午我向学校递交了假条，假条内容为：因有问题需找四川省核工业地质局有关部门和领导解决，请假两周。
4月18日向有关部门反映完情况后，肖坤华回到学校销假却被告知：校长没有准假，这期间算旷工。更让肖惊讶的是：在自己向学校请假的第二天，校方聘请了一位教师顶了他的课，校方没有再安排他上课。
校长助理：肖老师煽动罢课
昨日下午，在位于新都区三河场的核工业成都机电学校，当记者准备进入学校向校方求证肖坤华所反映的怪现象时，保安称：“刚接到学校领导的通知，未经批准记者不得入校。”记者随即拨通校长刘伟的电话，刘伟安排校长助理李学伦与记者见面，“肖老师为什么被停职呢？”李学伦说：“肖老师因为待遇问题煽动罢课，严重影响了我们的教学秩序。”当记者追问哪个班级在什么时候罢课时，李学伦说：“就是他自己不去上课嘛。”
对于李学伦所称的“煽动罢课”，肖坤华说：“我被学校晾在一边没课上的时候，大约4月18日，2004级计算机专业3班的学生全体联名上书校方，要求让我回来上课”，在联名信中学生写道：“肖老师课上得好，课堂纪律也好，请求肖老师重返课堂。”
律师说法：学校无权“禁入”
昨日，就校方禁止肖坤华入校一事，四川刘范杨张律师事务所律师范安彬说：“学校无权禁止被停职的老师入校，因为老师虽然被停职但仍然是学校的员工，有权进入校区，学校作出的禁止肖老师入校的规定是错误的。学校的这一规定没有任何法律依据，对当事人的人身自由造成了部分限制。”
面对面
我愿承担任何法律责任
今年42岁的肖坤华已有22年教龄，进入核工业成都机电学校已有19年，曾被学校评为“先进教师”、“优秀教师”，被成都市劳动局评为“成都市技工学校先进教师”。
记者：你不担心被学校开除吗？
肖坤华：我的爱人长期没有工作，家里的孩子只有2岁，我是家里主要的经济来源，我当然担心学校开除我。
记者：那你为什么要写这样一封公开信？
肖坤华：教了这么多年书，最大的心愿就是希望学生成才，可是现在学生花那么多钱到学校读书没有学到多少真本事，由于种种原因，学校的实验、实习设备仪器少得可怜，学生学不到东西，当老师还有什么意义？
记者：你考虑到最后的结果了吗？
肖坤华：我只能尽可能向有关方面反映问题，让学校的教学环境能得到改善，我对我反映的问题的真实性愿意承担任何法律责任，如果我不得不离开这个学校，并不是说我不爱我的学校和学生。
本版撰文早报记者云源实习记者周晶晶摄影韩杰
肖老师的公开信（摘录）
学期已经过半，老师和学生上课的教材都还没有拿齐；学生只要交清了学费、交10元一科的补考费就可以伪造成绩，只要交了补考费就可以不参加考试，毕业时照样科科合格；很多学生可以随意长期旷课不受处罚，有的班级长期只有四五个人上课；学校给老师下达招生任务，完不成要扣老师工资；“招生串串”为学校每招一名学生从学生学费中得到1000元的回扣……
校方的停职通知（摘录）
2005年5月10日至5月12日，学校职工肖坤华在校园内、三河街道部分街区擅自散发、张贴以恶意攻击学校为内容的传单，严重干扰了学校的正常教学和生活秩序，给学校的名誉带来了严重的损失……
即日起，立即停止肖坤华的一切职务活动，其本人须在今日下午5：30以前离开学校教学办公区域，停职反省。相关事宜尚未处理完毕之前，未经学校许可，肖坤华不得再进入学校教学办公区域。落款时间为2005年5月12日。
两条短信
我劝你离开学校了不要再闹了，这样下去大家都伤神，从目前状况看学校已不可能要你了，你自己快找工作。
———4月13日上午9时16分，该校党委书记黎文勇发给肖老师的一则短信
肖老师，如果学校敢强来，你就找劳动保障部门和找媒体，这样可能是最好的方法。全体师生都支持你。
———4月15日，一名学生发给肖坤华的短信
旁边评 我看“单位”
对中国的老百姓来说，“单位”是个很奇妙的词，对它是既爱之又怕之。爱是因为没有单位，牛奶和面包从哪来？所以无论如何都要找个有稳定收入的单位呆着，这样才避免了吃了上顿没下顿之忧。可是一个单位总不能面面俱到，个人利益总是难以得到完全的满足，但又怕这劳骚一出，好好的饭碗就端不稳了，所以对单位又是有些又恨又怕的。
肖老师显然是对自己单位产生了一些不满的情绪，而且将这情绪公开表露了出来，这一来就麻烦了。一封停职信基本上宣布了他的饭碗已经不保了，赶快另谋出路去。单位是有权做出停职决定的，不过过分的是在肖老师还是学校员工的情况下，竟连学校门也进不去了，而这一点律师也肯定了是违法的，已经侵犯了肖老师的部分人身自由。
换在以前，可能大家就忍口气算了，但现在大家法律意识都增强了，有理的就说有理，没理的就该说没理。在法律面前，个人与单位是平等的，个人正当权益是受到法律保障的，而单位对这些权利是无权剥夺的。可是这一点，并不是所有人都明白。
而我不明白的是，员工与单位之间不是应该像孩子和家长的关系一样，孩子说错了批评教育就是，孩子说对了虚心接受就是。“身正不怕影歪”，自己的员工说了几个问题就将之赶出家门，断了他的衣食，无论如何有些说不过去吧。我这想法，不知道算不算天真？
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楼主: zsjz
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发表于 2005-5-14 14:55
