西充中学开设云教育实验班风波之我见

土生土长苕国人

作为一个局外人士，斗胆发贴评论两句：

网友“真是搞不懂”发了一篇关于西充中学创建云教学班的贴子，拿了日本不拆地铁站与北大给一个古生物学专业的学生开班，其本意是赞扬别人的人性化和对教育的重视，结果被很多的老师甚至大学的老师解读出了很多东西来，说什么别人是日本人的后人，大有别人搞人身攻击西充中学及其校长，抵毁西充中学、并上升为不爱国云云之意思。

诚然，中日之间发生过战争，从此点这些老师是出于一种爱国情绪，这是出于意识形态的东西，带有感情色彩来评论，可以理解，是否真的做到了理性与客观，值得商榷。

1“真是搞不懂”说了一句日本人不拆地铁为一个学生上学的意思的话，就推导出表达此意思的人是日本人的后代，这种逻辑是多么的荒唐，如果被骂者夸骂人者的老婆一句“他的老婆好漂亮、很温柔、很有女人味”按骂人者的逻辑是不是推导出：夸他老婆的人是骂人者的情人。(我不是骂人，只是从骂人者的逻辑来推导，如果比喻不当，在此致歉)

2 “真是搞不懂”说出西充中学及其校长的一些现实的问题，（可从该论坛中的有关西充中学的有关帖子中考证）当然说的是很尖锐，但所说的都是事实，这就推导出在抵毁西充中学甚至搞人身攻击，我想说的是：如果一个老师指出一个学生的错误、或者一个父母指出自己孩子的错误，就能推导出老师或父母对这个孩子是抵毁或攻击？反之，那进一步说明是这个老师或父母对这个学生或孩子是爱之深恨之切！恨源于爱。

3网友“麻麻辣辣的味道”和猫佴坝先生解读北大连续几届为一个学生开设古生物学专业，那是为了国家利益和为了一个行业的传承，其实，那些学生本科毕业后都另选专业读研或出国了，工作事业的生涯根本就没有从事该专业。北大对这些学生的就业去向不是不知道，但还是要为一个学生开班，应当说还是尊重学生当时的意愿罢了，这是对人的尊重。谈到国家利益、集体主义，说到底这些是为了什么，最终的利益是要体现在老百姓个人的利益上，不断改善人们的衣食住行。最重要体现在对个体的尊重，从英语的收信地址与人名那是由人名到小地名到大地名，而中国是反其道而行之，可以体现。“麻麻辣辣的味道”谈到现在的社会对学校与医院缺少包容，这岂能是包容能够解决的问题，在美国医师的工资最高、教师最受尊重，但在中国为什么民众骂医生、骂老师，难道这是医生的错、是老师的错？是骂人者的错？我看三者都没错！那错在哪里？不言自明。欧洲国家没有博士卖猪肉、卖烧烤，而在中国有，这又是为什么？因为从别人吃饭就能看出来，别人左手拿钗、右手拿刀，分工明确，别人用的是金属代表文明，而我们用的是木制的筷子代表农耕文化！或许很多人会骂我崇拜美国，但我想说一句那些很多的高官为什么大骂美国不好而要移居美国？因为他们骂美国是工作，移民美国是生活。我说这话或许会挨骂其实很清楚，正如鲁迅所言，别人说这小孩子要升官发财，小孩父母听了很高兴，而我却要说，这小孩会死，结果会被挨骂。

4 那篇贴子发言中谈到教养，正如谈文明史一样，那得有个标准，世界判断文明史的三个标准：金属的出现、城市遗址的出现、文字的出现，按这三个标准中国的文明史只有三千多年，而非五千年，五千年那是梁启超在当时的历史背境下意淫出来的。现在说教养，判断一个人有没有教养最重要的标准是：有教养的人是平等地看待与对待每一个人，没有教养的人是把人分为三六九等地看待与对待。西充中学前面有三十个人的一个未来班的先例，现在就不能将60多个人分为两个班了，这种做法有待质疑！其实从骂人也可以看出一个人的教养，鲁迅也骂人，别人骂的有理有据、骂的理直气壮，你可以说他不申士，但你却不能说他没教养，相反那种无可考证的泼妇骂街似的骂人才是显的没有教养。

5 至于现在只办一个班多出三四个人来说，这不是包容与不包容的问题，从贴子中的回复是办两个班，到现在只有69个人，办两个班则人太少，办一个班又不符合不得超过65个人的承诺，将西充中学陷入尴尬境地，从这点上看，可以看出西充中学缺乏预见性，这是一个管理者或领导者应具备的素质与能力，也能看出其计划前期缺少调研，准备不充分带来的结果。西充中学选择了从有利自己的人财物力的控制，没有考虑到对方的感受，也不与对方主动协调处理，确实做的欠缺。现在西充中学所要做的是想法弥补实现其承诺，以维护自己的权威信。这个云实验班的老师说，有80个人就可以分两个班，如果后面没有一个人再来的话，那么现在就差11个人，就连平板电脑算进去，也才44000元钱，由这69个学生分担掉，一个学生也不超过650元，教育就是砸钱的事，应当说现在已经进来的学生与家长不会计较这事，也能理解与包容。学生与家长冲着这个实验班来的目的，不是冲着你的先进的教学方式来的，应是冲着班额小与优秀师资来的，民国时期没有电子设备照样出那么多大师。教育的好坏最终是由师资决定这是教育专家达成的共识。

6 “真是搞不懂”主要的是犯了语境错误，在中国应当用的是高情境思维，而发帖者却用了西方人的低情境思维，低情景思维是直呈别人的错误，带有批判主义精神，有利社会的进步，但在中国不适合。这正应了他的网名“真是搞不懂”，仅作参考！

  不说了，工头来了，搬砖去！

猫佴坝

楼主朋友，还真没看完大论。
有一句在西坛不久前说过的话：“日本人当年就应该占领中国”，
谁说的？你可以问一下这个“真是搞不懂”。

猫佴坝

“真是搞不懂”在那个帖子中主要是犯了类比不当的逻辑错误。

讨论回复中，“止言”涉嫌人身攻击，已涉嫌违法。
不过我不对此发表意见。

变相的高价班l真假的贵族班！

总在风雨中

猫佴坝 发表于 2016-7-21 10:59
“真是搞不懂”在那个帖子中主要是犯了类比不当的逻辑错误。

讨论回复中，“止言”涉嫌人身攻击，已涉嫌 ...

我从不把这些放心上去想，看过就忘，懒得去花时间想它们，自己事情多都顾不了

四川聊斋客

''其实从骂人也可以看出一个人的教养，鲁迅也骂人，别人骂的有理有据、骂的理直气壮，你可以说他不申士，但你却不能说他没教养，相反那种无可考证的泼妇骂街似的骂人才是显的没有教养。''说得好:victory:

判断一个人有没有教养最重要的标准是：有教养的人是平等地看待与对待每一个人，没有教养的人是把人分为三六九等地看待与对待。
这么恶心的鸡汤也喝得下去。

真是搞不懂

猫佴坝 发表于 2016-7-21 10:53
楼主朋友，还真没看完大论。
有一句在西坛不久前说过的话：“日本人当年就应该占领中国”，
谁说的？你可 ...

猫大师：论资历、论年龄您都在小辈其上，至于发贴关于西充中学的云教学实验班的问题，西充中学及其杨校长采取的：不参与、不理会、不接受、不执行的策略和表现出来的绅士风度，小辈表示赞赏与敬佩，所以不再就此发表言论。至于1937年至1945年的中日战争的言论，小辈有很多论支撑，在当前背景下，只能闭嘴，容忍您等的谩骂，因为我知道，现在我仅有的一点自由不要被剥脱，我不会愚忠以及傻到如此地步。正如1840年的中英战争，大多国人的眼里，那是中国人的耻辱，我也不在其外，但我想说的是，用历史唯物主义的观点辩证地看待这一问题，这个耻辱带来了塞翁失马的结果：才有了后来的中兴四臣、19世纪的世界伟人李鸿章，才有了洋务运动、北洋舰队、中国的民族工业、才有了现在的北大清华、复旦交大、华西医科大……才有了今天中国的西方式教育、现代的文明，不然现在您我及子孙还在读私孰。可惜的是这场战争没有打的彻底，要想普济大众，必须打掉官僚文化、奴才文化、太监文化、伪君子文化……。时至今日，不接受世界先进的东西，仍然欠打。作为子孙的先人，如果能让子孙有面包有自由，我宁愿挨其打，如果能让子孙有尊严地生活，我宁愿受其辱。或许您及大众会骂我又是英国人的后代了，如果真这样骂我，只能对这种骂声表示惋惜！