回顾总结，继往开来

小蝌蚪的

回顾总结，继往开来
--法学与公共管理学院失地农民子女教育问题调研队

昨天的阴雨连绵仿佛渲染了离别的气氛，望着远处斑驳陆离的天际，竟平添了些许不舍，为期一周的社会实践即将落下帷幕，经过了实地调查，我们收集到大量资料和照片，今天我们来到最初确立目标的会议室，将杂乱无章的信息归纳整合，形成体系完整、逻辑清晰、内容全面的调研报告，在经过总结之后能够让我们的思想更加成熟，无愧于选择社会实践这条挑战自我、投身社会之路。
“农业、农村、农民”问题俨然成为历年“五年规划”中亘古不变的话题，尤其随着我国城市化进程不断加速，大量农业用地转化为非农业用地，与农民朝夕相处的耕地也被新型城镇化道路的建设所占用，农民的标签被更新为市民，身份的转变使得他们的生活状况得到改善，城乡收入差距缩小，受益于城市化发展带来的红利，农村地区摘下了贫穷落后的帽子，焕发出新的发展活力。然而基层公共服务的供给落后于城市化进程的速度，“失地农民”的传统观念难以在短期内与市民迅速融合，而且日新月异的社会变化和层出不穷的经济发展模式在一定程度上加深了“失地农民”子女教育问题的矛盾。

我们调研队相继到访过庙张社区、祭城社区、贾岗社区和金庄社区，郑州市第九十三中学、龙岗小学、龙翔小学也留下了我们的足迹。工作日期间，受访对象大多为老年人，他们往往退休赋闲在家照顾子孙，他们对于学校的师资力量、科研成果、基础设施等情况浮光掠影；在周末，我们能够采访到孩子的父母，他们对于孩子的教育问题忧心忡忡，在为孩子选择学校时也更多考虑学校的教学质量、校园文化和升学保障等方面。通过调查我们了解到，生活水平的不断提高缓解了“失地农民”在子女教育上经济投入的压力，但对待教育的态度方面却相去甚远，有的父母在幼儿园、初中、小学、高中乃至大学都不敢松懈，假期也为孩子选择课外辅导；相比之下，一部分父母则更多倾向于子女的想法，注重培养孩子的兴趣，顺应素质教育的潮流，不拘泥于刻板的理论课程。另外，父母希望子女在学校中成为凤毛麟角，因此更多着眼于学习成绩，却忽略了帮助孩子排解压力和进行情感上的疏导，加剧了子女的叛逆心理，教育也失去了“养德启智”的作用。这一系列问题是我们出发之前始料未及的，习惯了校园中自由和谐的生活，淡忘了社会发展势必产生矛盾的观念，也忘记了作为一名大学生应投身社会、服务社会的本分，通过这次社会实践，激发了我们作为当代大学生的斗志，也深刻领会到大学生暑期社会实践的意义，作为一名华水学子，我们应该胸怀更加宽阔，视野更加宽广，抱负更加远大！
通过回顾这几天的心路历程和整理所得的材料，我们七名队员心生感慨，每个队员在调研过程中态度认真，勇于吃苦、敢于吃苦，我们也用心聆听“失地农民”的心声，带着真诚投入到每一天的调研，我们也坚信在我们七名队员的带动下，失地农民子女教育问题会受到更加广泛的关注，在以政府为主导、教育部门的配合下，教育资源的分配将会更加公平，我国的教育体制将会更加完善，发展为世界一流教育强国的目标指日可待！