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大家好！我是巴中市第二中学高2016级11班【文科鹏程班】班长，今年也是高一。帖子内容属实，的确，至少在我们班，正常上学期间，每周放半天假，早上7点正式上早自习（这个时间经过大家协商现在已经变成七点二十），中午12点放，下午两点半上课，晚饭五十分钟，接着晚自习到十点。我个人并不觉得这是一种压力非常大的学习节奏，最重要的还是心态问题，不然就算一天只上一节课，你还是会觉得这一节课带给了你如山般的压力。一个高中生，适应能力应该已经有了质的提升，应该完全可以根据新的环境形成适合自己的生活节奏，并且自己想办法解决困难。很多人觉得早上七点二十上自习太早，大冬天的，我们最开始安排的七点自习，七点的时候人还是到完了，后来安排七点二十上自习，结果人差不多也是七点到完，这充分说明，人是能够克服惰性的。且不谈这时间是否太早，我想先告诉大家：笨鸟先飞！我学习的一条经验就是：效率不够，时间来凑！我几乎每次都是最早到教室的【早上六点四十左右到教室，晚上自习下了之后15分钟左右休息，然后和其它同学演题演到11点15分左右，5分钟回寝室，5分钟洗漱，上床记10分钟知识点，接下来看星星诗刊看到困为止】，因为我知道我的学习效率也许不是最高的，为了弥补这一缺陷，我只能投入更多的时间，就算我的效率高，我也会投入很多的时间，因为知识永远不嫌多。有人想说，这才高一就整成这样，那高三不得玩命？可是仔细想想，高三，高三不就是玩命的时候么？轻轻松松过三年，我也想过，我可以随便去其他哪个学校，整天泡网吧，抽烟，喝酒，拜兄弟，打架，找女朋友，上课睡觉，考试随缘，不写作业等等等等，这些不都挺痛快，挺轻松的么？反正我家里人也不管我。可是我不会这么去做的，因为我是有脑子的【那些事一起做才是没脑子，具体情况具体看】。我给自己构筑的这个形象是用来做警示牌用的，可不是某些人向往的三年。我相信你家孩子绝不是这种人，也绝对不会成为这一种人。高中三年是一次长征，我们可以借它来躲过苦难的包围，“苦三年，不负三生”，痛苦总是有的，舒服是留给死人的，活着总是要受到痛苦的，战胜痛苦就两条路：坚强或者麻木。这个世界需要麻木的人，因为“社会”这个机器需要消耗，这些人将作为燃料被塞进时代的火炉。而另一些坚强的人，至少不会被时间白白消耗掉，他们甚至能让“社会”这个机器为他们服务。选哪条路，这答案很明显，但很多人的行为却很模糊。有这种高强度的高中生活其实是一种幸运（实话说，和衡水中学比起来，我们这只算热身操之前的热身操），它表明一些能够使你的孩子生命节节拔高的东西正在发挥作用。高中三年是一座大厦，最开始是最累最重的活，打地基必须得流汗，痛苦必须得有，当然能“以痛为乐”最好；后来，就是往高里修，然后精致装修；三年后的一场地震，就是对你这三年工作的检验。那些在地震之后依然屹立，室内装修依然华美的大厦，就被“名校房地产”购走；那些倒了的，好歹还能卖些材料；至于那些修都没修的，还有什么好说的？还有什么能拿的？不过就是把人生最重要的三年拿去做梦了呗。客观地讲，按照我们班的实际情况来看，严格按照学校的作息来执行，实在是不合理，因为没有人会想要每天都比别人少学好几十分钟：我们早上六点四十到，别人七点二十到，好，我们多学四十分钟；别人上午大课间玩三十分钟，我们演题演二十分钟，多学二十分钟；别人下午两点二十到，我们一点到【今日说法刚刚看完】，演题&记忆到一点四十，睡半小时午觉，十分钟演题&清醒，十分钟预习，多学五十分钟；晚饭五十分钟，我们最多二十分钟解决晚饭，然后回教室演题，多学三十分钟；晚自习之后，演题&记忆一小时左右，别人下了之后顶多认真三十分钟，又多学三十分钟；回寝之后别人胡闹，我们再学半小时左右，就算多学二十分钟吧。好，那么一天下来，我们多学了190分钟左右，约合三个多小时，你一天比别人多学三个小时，一周【六天算】就是18个小时，一个月是多少，一学期是多少，一年是多少，三年是多少，我就懒得算了。你每天都比别人多学，成绩哪能不好？加油！努力！奋进！尽情的抱怨，可以！只要你前进的步伐不停下！一周放半天，你可以拿那一下午来睡，来玩，但是当你睡得舒服，玩得高兴的时候，不要忘了，别人的笔尖，跳的比你的心跳更快！别人都还在坚持着，你坐着；总有一天，别人站着，你跪着。
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楼主: 真心的人
手机网友
发表于 2017-1-15 16:52
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