中心街幼儿园校园文化彰显“爱”的氛围

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      中心街幼儿园以夏丐尊、陶行知教育思想为指导，形成了以“爱”为内涵的校园文化氛围，把“以人为本、倡导和谐、催人向上、积极进取”的 “爱的教育”作为全园最核心的教育理念。全体教师躬身践行爱的教育，把爱的教育融入幼儿活动中。
       在环创中注入爱的教育。充分利用每一面墙进行环境创设，让每一面墙都会说话，潜移默化地对幼儿进行爱的教育。设计了爱的校园文化建设主题墙“爱之园”， “爱我你就抱抱我”“爱我你就亲亲我”“爱我你就夸夸我”，串串爱心包围，颗颗爱心点缀，让幼儿感受到浓浓的爱。 “爱我你就别摘我”“爱我你就别摇我”等亲切而充满爱意的语言，教会幼儿如何爱身边的人和物。
      在早操中注入爱的教育。在早操创编中大胆创新，以“爱的教育”为切入点，根据孩子的年龄特点、需求，采用孩子喜爱的音乐，用独特的创意，巧妙地编排了个性早操，融入爱的教育。如以热爱解放军为主题的“小小兵”，以热爱大自然为主题的“忆荷塘”，以爱护环境、保护地球为主题的“低碳贝贝”，较好地培养了幼儿热爱解放军、热爱大自然、保护环境的情感。
      在主题活动中注入爱的教育。幼儿园教育活动是幼儿获得知识的手段之一，也是突出和升华“爱”的教育的良好契机，学校开展了丰富多彩的主题活动对幼儿进行爱的教育。《我爱幼儿园》系列活动为幼儿营造爱的环境，教会幼儿如何爱幼儿园的一草一木和老师同伴，帮助孩子们愉快的走进幼儿园，爱上幼儿园；《我爱古牌坊》让幼儿听牌坊故事、看牌坊、画牌坊、唱牌坊活动，让幼儿真实地感受到古牌坊建筑的奇特，感受到它的内涵，培养幼儿爱家乡、爱名胜古迹的情感。
      在家园互动中注入爱的教育。家园互动是幼儿园教育的重要环节，学校以此作为向幼儿传递爱的教育的重要途径，将爱的教育自然地注入其中。在“祖孙乐”美工作品展活动中，孩子和爸爸妈妈、和爷爷奶奶一起制作出一件件构思新颖、栩栩如生的作品，在合作与分享的过程中，亲子之间的距离拉近了，孩子感受到了浓浓的亲情和浓浓的爱，懂得了用爱回报身边的亲人。