孩子在南中读初三,这几天情绪十分低落,她告诉我学校把初三年级前30名同学抽调出来组成一个重点班,并把原来的老师重新组合,她和同学们都很担心,怕短时间不能适应,毕竟他们和老师相处了两年多,熟悉老师的教学方法,老师也了解他们的优缺点。离中考只有200多天了,她告诉我她很害怕。
南江中学时我的母校,虽然她在硬件环境比不上其他学校,但是我当初不顾家人反对,坚持把孩子送到南中,我希望孩子在这个百年名校健康成长,学有所成。
借助这个平台,我想向南中杨晓松校长请教几个问题:杨校长,我无意也没有这个能力干涉学校的教学计划和安排,只是弱弱的问几句,是谁给你们这个权利,在义务教育阶段把孩子分成三六九等?杨校长,难道南中这块百年名校的牌子就靠几个或几十个优等生来支撑起?杨校长,我曾认真聆听过你在学校家长会上声情并茂、慷概激扬的演讲,你说过,你不赞成均衡教育,这次我终于看到你言必行、行必果。杨校长,我的孩子成绩只是中等偏上,我从不希望她多么出类拔萃,只是希望她身体健康、心理健康,成为一个对社会有用的人,杨校长,可能你会说,现在的孩子心理脆弱,没受过挫折教育,相信作为家长大部分都不敢苟同,毕竟她们还小。
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