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支持楼主!
按地方搞的那一套,就是曲解中央意愿(若有内部秘密文件例外),起不到刺激教师积极性的作用,唯一可以的是调动教师努力找关系晋升职称的积极性。
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关于教师的绩效工资,中共中央,省,市都出台了相关的指导意见,都围绕着“绩”和“效”在做文章。如何体现“绩”和“效”,如何评聘教师的岗位,怎么定责,在具体执行中却显得有关“犯难”。无疑,只看饭龄,不看实绩,是无法体现“多劳多得,优绩优酬”的绩效工资的激励导向作用,势必违背中央政府的初衷!
我那几年给GUOJIA背背篼的时候你娃在哪里?
以职称来定级是肯定要不得的
绩效工资按职称分配是不对的,大家都知道在大多数单位,职称高的人做的事情往往比初级职称少,这种分配不能体现按劳分配的原则!
职称是档案。不能老拿职称来衡量。岗位体现职工所做的事。低职高聘,高职低聘在工作中常有的,好多高职在休息没上课,或者在上与职称不相干的课。以此发放绩效工资合理吗
教育局的领导,学校的校长深思