胡品丽个人经常以工伤、后期治疗名义,长期迟到早退,违反园内规章制度。对此园行政多次开会研究,决定通过扣除年终绩效来解决类似问题,但胡品丽对处理意见不满,就去教育局和县上反映,说幼儿园整她,提出:“只要是关系到解决她的问题她要参加行政会议,她要看究竟是谁不同意她的要求,谁在整她”。也多次编造案例上告幼儿园行政领导,导致现在遇到解决胡品丽的事情大家都回避,行政值班也不敢给她做记录,教职工也怨声载道,部分教职工效仿胡品丽的作风行为,甚至顶撞园行政说是欺软怕硬。
在教学上,全园教师提出不愿意和胡品丽搭班,如与其搭班就要求调整班级。园长多次和各搭班教师沟通,让搭班教师包容理解支持工作。后因搭班教师反映强烈,园行政开会商议和她搭班的教师轮流,要不搭班教师太累和太烦恼了。在其带班期间,家长反映胡品丽没有儿童教育观,对幼儿没有耐心,大声恐吓幼儿,爱罚幼儿站,要求给孩子调班。
胡品丽经常与教职工和园领导发生吵闹,不管自己对错,一吵闹就让园长批评对方并让对方给她赔礼道歉,如园方不按照她的意愿处理,就四处上访。
自胡品丽伤残后,工作不认真,还要求学校要给她配备最好的电脑,调整自己的办公室(要有保暖的、设备齐全的办公室),园领导将其临时调整到幼儿园设备齐全宽敞的心理辅导室(有空调、电脑、电暖炉、沙发等)。因心理辅导室也是个多功能室,兼具有小型会议室、接待其它园校的教师专家、党员室、后勤人员吃饭处、中午教师休息室等公用。新学期开学后,经幼儿园行政讨论,决定在胡品丽身体状况好转的情况下,为了不影响其它工作开展,要求她搬离心理辅导室,调整到其它办公室,胡品丽坚决不同意说:“这是最好的办公室,你们接待和开会她也可以听,没有听不得的,我就不搬走”。所以到目前她仍一人占据30多平方米的办公室,造成园内其他工作人员无工作场地。你是太委屈,不幸了,太无赖了
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