我们的职业教育

二木子

2013年7月应学校安排，有幸到四川成都航空职业技术学院参加全省中职专业技术教师培训，来参加培训的都是全省各个地市州县中等职业技术学校的教师，有年长的经验丰富的，也有年轻的刚入职不久的老师，在这样组合的群体里，有来自于各个地域区域的职教思想，职业教育管理模式，而这样的平台除了专业技术的提高外，还可以相互之间沟通交流学习其他学校在学校管理，专业建设，课程建设等方面好的经验，这边的学校对我们培训的老师安排照顾也很周到，有专门服务的同学和老师，负责我们课程教学和实训的都是相当有经验的教授或者工程师级别的，所以，在这样的环境下，我们相信这一个月将会过得非常充实和有趣。
    负责给我们课程教学和实训的老师在对我们专业深度的学习掌握上都相当独到，只是可能由于出发点不一样，在面对不同群体的学生和不同学校实际情况下，不能完全的很好的给予我们一些具体的操作办法，但对于职业教育专业建设和课程建设这一点还是非常值得借鉴的，比如如何确定一门专业课程在专业上的重要程度，需要掌握的程度，课程目标如何依据重要性建立，课程任务又是如何有根有据的有步骤的建立和实施，在教学方法上我们的那个上课老师提得比较好，用行动导向和任务导向的办法，实际上也就是项目式教学法的一个具体操作实施办法，在某些专业问题上，如何给学生讲才能比较有横纵的广度和深度，当然还涉及了教师上课的一般步骤和课前的一些准备工作，只是在这里我想补充的是如何根据学生实际情况来实施教育教学，毕竟我们一些地方面对的学生是行为习惯，学习能力，自制力等方面都比较差的学生，那么即使我们的课程讲的再好，可学生不听，或者听不懂，学生的认知能力和我们老师教学的步骤能不能有机结合在一起，对于中职学生我们的培养的目标首先应该是服务于社会需求和地域经济，而职业学校的教学能力和教学设施和社会企业工业的飞速发展又存在一定的差距，有条件的学校可以校企合作，在本地就可以开展一些学生的技能提高实习，可还是有很多学校没有这样成熟的环境，那么如何才能缩小这种客观环境和主观环境共同滋生的产距呢？毕竟我们的职业教学还需要不断的提高和不断的改进，虽然面对的困难和机遇并存，但通过和其他学校的一些老师的交流，我觉得我们学校在今后的发展中将会大有作为。
培训之余，我们培训的老师可以在一起大家沟通交流，一起聊天，一起搞些联谊活动，我所在的是基础班，主要是针对很多转行的老师和基本功不是很扎实的或者根本没有授本门课的老师，以理论为基础，以实践为主要，培养老师的动手能力和理论深度能力，尤其是一些小的知识点又不便于掌握的当我们面对学生时如何进行讲解和传授，我们所接受培训的老师都希望通过本次培训在自身理论深度和实践能力上有个提高，当然培训才刚刚开始不久，静观其变。
    在和一些老师交流本校的管理问题，包括在后勤管理，德育管理，教学管理，专业建设，实训开展情况这些问题，我隐隐的感觉到虽然我们学校地处偏僻之地，区域经济和其他很多地方相比较还比较弱，群众的教育观念还存在一些老化，对子女的教育问题上也缺乏较深的认识，学校面积暂时也不是很大，师资情况也不是很好，学校软件硬件建设还有待加强，这样总总问题困扰着我们，但通过最近几年的发展，在相关上级部门的指导下，在学校领导的领导下，学校各方面的工作还是在扎实地推进，各方面常规管理总体上是有条不紊的进行着，当然存在问题是必然的，邓小平同志说问题是时代的口号，有问题我们才会有更多的办法去克服困难和取得新的进步和大的飞跃，我所感觉的是，学校的后勤管理和其他一些比较来看算是比较公正和好的了，包括一些基本的报账程序和教师的待遇问题上，当然高的还有高的，发展总是以人的牺牲为历史进程的填补剂。学生的情况也比较好，我们的学生虽然表面上看来调皮和不好管理，相对来讲，还是很不错的，至少这几年学校的德育工作在相关领导的安排下不断获得新的紧张，学生的思想行为习惯的纠正和德育管理办法的多样化不断地呈现。学生寝室的管理也在制度化的环境下不断地提高和在向着更好地为学生服务这方面发展，在相关部门的协调配合支持下，学校的扩地工作也在开展，校园面积的扩大将会给学生带来更多有利于学习和生活的条件，也将给我们老师带来更多的便利之处。教学工作有序开展，常规检查和督促工作也落实有力，各专业部相关负责领导和老师积极支持配合，学生的技能实训场地的扩大和设备设施的购买使用，将会使学生在专业技能的提高上感受到职业教育的魅力所在，也是我们正在打造的中职校园文化的一个重要的体现，师资力量的增强，每年新进教师的培训，中央、省、市、县的相关教师培训和其他一些提高性培训都在不断地开展，教师素质不断得到提升，教育观念不断得到更新，接受新知识的速度在不断加强，职称的评选在通盘考虑相关教师的情况下尽量满足相关教师的评选需求，使教师在自己的工作岗位上不断获得激励或者相关的提高，也间接地提高物质生活水平和丰富精神生活。在其他很多学校在所述的种种方面还没有我们学校好，当然也许我以偏概全，并不全面去叙述了这样一种不可预知的情况，但不管怎样，我们始终得相信职业教育在今后整个国民教育中将会不断地获得新的思维和方向，也将会和社会经济进一步地接轨。