我的爱在作业本里——作业批语架起我和学生心灵的桥梁

空山华章 · 发表于 2018-9-17 11:37

这个世界从来都不缺少爱，只是我们选择爱的方式不同！

——题记

不知不觉，只能说是走上讲台已快五年，这五年里有酸，有苦，有辣，这些味道我总是那么容易忘却，唯有甜是那么铭刻在心。

五年里我觉得和孩子们的沟通是一个非常难的课题，这期间我不断尝试着各种与他们交流沟通的方式，比如：谈心﹑写周

记﹑写信等，这些都不是那么的顺心，他们总是受各种限制，达不到理想的效果。我时常为此而冥思苦想，因为面对农村教育，父母都在外务工的太多，老师非常需要和他们沟通，需要我们给他们更多的关爱。

有一天，我批改作业时看到一个平日十分优秀的孩子的作业做得非常糟糕，看得出他是有意的，我在他的作业本上写到：“同学，怎么啦？优秀的你今天表现有点欠佳哦。”第二天依然没有改变，反倒是做得越来越不好了，我又在上面写道：“同学有什么心事吗，说出来，老师听听好吗？不管遇到什么老师到不会怪你的”。他终于有了回应：“老师，学习真的那么重要吗？我老表成绩非常差，读完了初中就没读书了，可他却赚到了大钱，我哥从小就非常的优秀，贷款读的大学，可毕业了，却一直没有找到一份好的工作。这样的例子太多了，读书真的没劲，甚至作业我也不想做，真的，老师我该怎么办？”我当时真不该怎么回答才好，几经思索我写道：“同学，读书不是唯一的出路，但读书一定有用，没读多少书的人可能有很好的专业技术﹑有经济头脑等其他能力，再加上机遇他成功了，读书多成绩好的人不一定就会成为人才，但没有知识也没有其他能力我们就可能会被这个现实社会淘汰。所以我们在学习好书本知识的同时还要努力学习好其他本能才能成为一个优秀的社会有用之才。”

这位学生很快做出了一个盲区，后来他有什么心里话都跟我在作业本上交流。我也鼓励其他学生跟我在作业本上交流，除了和学生谈心，我还常常在作业中去发现学生的优点，哪怕一处小小的有点我就会给他们无限的激励，我常常会写到：“‘同学，你真聪明！’‘孩子你太了不起了！’‘加油吧，美好的明天属于你！’等等。”

就这样学生在作业中觅到了属于他的那份快乐，我也在快乐的工作着，更重要的是我们都在共同分享着彼此的青春的快乐和花季幸福忧伤。爱似乎在这里传递着......