睡前聊一会儿，梦中有世界！大家好，我是党报评论君。最近，一名5岁小朋友的“幼升小”简历，在网络空间持续引发热议。这份简历长达15页，按照其中的介绍，这名小朋友已经具备了1500字的识字量，年英文阅读量超过500本，钢琴、街舞、足球、围棋、游泳样样皆会，数独、浮力、重力、密度、磁力也不陌生，足迹更是遍布国内外诸多城市。5岁小朋友的“华丽”履历，让不少网友惊呼“受到了一万点暴击”，甚至有人感慨“好像这辈子都比不过这个孩子了”。今天，我们就来聊聊这个话题。 一份简历，何以引发如此多的关注？最直接的原因，可能是因为它颠覆了人们对于一个5岁孩子的既有认知与想象。在大多数人的印象中，5岁小孩儿，应该正是享受快乐童年的时候，古诗词中的“儿童急走追黄蝶”“忙趁东风放纸鸢”“闲看儿童捉柳花”，那份天真烂漫、无忧无虑，大概最符合我们对这个年龄段孩子的想象。虽然时代的书页翻转，今天的小孩儿在教育上起步更早、压力更大，对此我们都有一定的心理预期，但当一个5岁小朋友用一份厚厚的简历，告诉我们他的成长故事：2岁开始接触古诗，现在已会上百首，3岁开始游泳，4岁半学钢琴，每周写三篇英文日记，围棋11级证书在手，通过实验了解力学原理，甚至一周七天课程表都排的密密麻麻，即便这份简历可能是为了进入“名校”的敲门砖，还是难免让人心理上受到冲击。 当然，对于这样的教育，我们无法简单地给予“好”或“不好”的评价，因为每个小孩儿的成长背景、兴趣、禀赋、适合的教育都不尽相同。正如网友的评论，亦是有赞有弹，有人认为这个孩子“已经赢在了起跑线上”，有人认为孩子“失去了童年的快乐”，所以，好坏得失最终还是要看它是否能对孩子的成长产生持久正向的影响。 不过，并非所有人都能客观冷静地看待这一问题，尤其是对一些父母来说，“别人家的孩子”总是会引发一些难以名状的焦虑。有家长坦言，看到网上好的小孩简历，总忍不住要比较一番，如果比输了，那就要加大“拼娃”的程度了；有家长悔恨，自己的孩子在家里玩的时候，别人的孩子已经开始学乐器、上识字班了，“这样以后只会被人甩得越来越远”。从这个意义上说，“5岁小朋友简历”引发持续讨论，还在于它戳中了当前社会上存在的“拼娃”焦虑。 这样的教育焦虑，如今弥漫在不少家长心中。“月薪三万撑不起孩子一个暑假”、少儿编程班忽然火热，低龄留学开始流行，这些都是这种焦虑感最直观的体现。当然，在当前优质教育资源供不应求的情况下，为了让孩子进入更好的学校，家长们的努力和焦虑可以理解并需要关注。正如有网友所说，现在好的小学对孩子的考察，涉及识字量、英文水平、写字水平、逻辑思维水平、表达能力、体育、音乐等各个方面，如果不上补习班，怎么可能通得过面试？的确，社会需要为提供更好、更公平的教育作出更多努力，但与此同时，父母们如何摆正对待教育的态度，纾解教育的焦虑，同样至关重要。 父母之爱子，则为之计深远。让孩子接受良好的教育，拥有美好的未来，寄托着每个家庭热烈的希望，也体现出我们对教育的重视。但是，“顺木之天，以致其性”，孩子的成长和树木一样，也有其自身规律。在符合孩子个性特征和成长规律的前提下，对孩子进行适度的兴趣培养、潜能挖掘，并无不可。但如果不顾孩子的兴趣禀赋、接受能力，一味加压，让孩子完成超越年龄的事情，那么我们一点一点加之于孩子的，可能不是锦绣上点缀的花朵，而是压垮骆驼的稻草。近些年来，“三岁孩子练舞扭到腰”“九岁孩子压力过大患上抑郁症”等新闻不时见诸报端，令人警醒。超前教育、过度教育可能带来一时的领先，但如若因此伤害了孩子持续奔跑的能力，又能算计之深远吗？ 让教育回归本真，重视孩子成长发展的规律，可能是当前很多执着于“拼娃”却“越拼越迷失”的父母们最需要补上的一课，也是以各种证书、特长为标准来衡量孩子能力的教育者需要正视的问题。在很大程度上，优质教育资源供给不足，也让入学的焦虑加剧了拼娃的焦虑，成为许多家长无奈的选择。 教育不是竞争，也不是比赛，它是要教会孩子认识世界、了解世界、发展自我的能力。对孩子的教育，不必一定是花了多少钱、上了多少培训班、去过多少地方，摒弃盲目从众、攀比的心理，真正引导孩子在健康的家庭教育、学校教育中养成积极向上的性格、持续学习的能力、探索未知的兴趣，对于孩子的成长来说，可能是更宝贵的财富。 这正是：儿童成长有规律，切莫一味加压力。 （文| 张凡）
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发表于 2018-11-12 16:28
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