教育人浮于世 校长竟显官僚

我就是老革命

　　在四川中江县南片区某乡镇学校初中部,现有6个教学班、290余名学生,教师就有25人.按义务教育教师工作负担规定，教师超编！按教育局人事编制核准,教师超编7人！但就是这样的超编学校，上课教师的平均课时却有21节.没有21节就是不够工作量!6个班每个班每周50节课，学校一共300节课。300除以25人，每个人就12节。但学校有校长2个，人事干部1个，办公室主任1个,主任2个，工会主席1个，安全主任1个，后勤采购1个，报帐员1个，专门管党务的领导1个，其中的校长、报帐员、、党务领导等3人完全不用上课，其他的有2—8节不等。11个领导的工作就是不上课专门研究领导、领导艺术，要是上了课就是领导工作以外的超量工作。如果加上年级组长、教师代表、文理课教研究组长、团委书记等这些领导，教师的工作量在21节是不奇怪的。奇怪的是学校的高级教师2人分别是原任校长和现任校长，中级职称的是其他的领导，上课的大多是初级职称的教师！高级教师不上课，初级职称教师最多课。在中江这样的现象很多！

　　教育发展教师为先！我们在保证教育投入的同时，加大教师队伍建设，拿出大量的经费来保证中江教育的优先发展，领导如此多，又不深入教育一线，只想呆在城里打牌喝酒、做假帐肥私囊、忽悠政府、忽悠学生、忽悠教师，我们中江财政的钱不是白给了吗？本来17个教师就够了的学校,我们的政府要负担25人的工资！造成这种局面的原因在哪里？我认为学校校长的霸道和官僚作风是问题的根本！在学校，校长是最高的领导，永远拥有无上的特权，掌握教师的生存和发展命运，学生的教育自然有棍棒驱使下的教师去搞。烦琐的教学管理有教师完成，学生的行为习惯有教师去规范，但要是问效果，教师有多大的热情！社会有多少认同呢？

　　在学校里养一批官僚和蛀虫，对中江教育危害巨大。严重影响教育公平，影响教育发展！让教师长期在压抑和不公平的环境中教学，不良的情绪会感染学生，造成学生的心态畸形，影响社会的稳定。工作分配上校长领导耍特权，享受贵族待遇。利益分配上照样有特权，下课的校长、现任的校长考评优秀，奖金最多，评定职称领导优先,评定职称现在就是给校长的又一块福利,为校长和其党羽谋求利益合法化的手段。在学校经费使用上从来就是高度保密!学校在收费上乱象严重，统一收取保险费、水费、住校费、补课费、资料费，教师有情况向上级领导反映，是越级上访！家长有问题反映，是不理解教育的特殊性！是阻碍教育发展！学校和家长缺乏相互的信任和沟通，开家长座谈会很多家长根本不愿意去参加！领导和教师之间缺乏合力与理解，充满对立情绪！

　　缺乏有效的监督和政策规定是校长权利无限放大的帮凶！加强监督、政务公开、在考评和晋级上制定出有效的实施方案是保证教育公平、构建和谐校园的先决条件！是教育健康发展的先决条件！要彻底惩处上诉现象是教育强国的关键！发展教育是我们每个人的责任！

洁白的希望

这是校长负责制的弊端

西部教师

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