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校外培训 高考 中考 择校 房产税 贸易战
楼主: 山顶松

[原创]我与教育厅长打赌

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发表于 2009-11-7 19:09 | 显示全部楼层
支持岩上松。国家教育变革的方向是对的,我不想我们的孩子变成应试教育的牺牲品。但教育改革还有个过程,唯分数论的高考应试教育改革的步伐应该快些再快些!云南省已经取消中考了。期盼着取消高考的那一天。我们的孩子,都应享有受大学教育的权利。大学应该是宽进严出。我为孩子们呐喊:孩子们,不上早晚自习了,你们终于可以睡个好觉了。家长 同志们,你们也应该承担起教育孩子的责任,别把你的孩子往学校一推了之!家庭的教育一样很重要很重要!
发表于 2009-11-7 19:31 | 显示全部楼层

哈哈哈,一个钉子一个眼了.争辩才明道理.支持你们争辩,我继续欣赏观看.

发表于 2009-11-7 23:46 | 显示全部楼层
教育是一个复杂而系统的工程,切记浮躁,决不可急功近利,十年树木,百年树人呀,应试教育是扼杀儿童个性的罪魁祸首,孩子们的想象力,创造力,交往能力都被成山的教辅掩埋,课余时间被什么奥数班,提高班,五花八门的这样班那样班挤占,他们没有笑声,没有欢乐,没有童年,在饭桌上问得最多的就是“作业做起没有?”“考试打多少分?”我们的老师和家长这样对待孩子是否太残忍了,他们的视力急剧下降,体能严重削弱,稍不小心就是跌断脚杆、手杆,两个学生都去用球拍接羽毛球,撞在一起都可以撞断几颗门牙,体训不够,骨质疏松,严重缺钙,我们的一般收入家庭能天天牛奶吗?艺体学科边缘化,分数的计算越来越精确,已经到了十分位百分位,分数就像一座大山压的孩子们喘不过气来,现在的孩子为什么浮躁吗?就是分数的压力呀!他们没有放松过呀!詹天佑、茅以升他们读书时是“150分制”吗?解放初期“5分制” 咋也就出了科学家呢?恢复高考后的“老三届”咋也就在各行各业成了骨干?那么我们为什么不可以进行等级评定?给孩子一个信心。为什么不可以多给孩子一定的自由支配时间,去读一读童话、寓言,激活他们的想象,去为《卖火柴的小女孩》流几次泪,去为《丑小鸭》 鼓掌!

发表于 2009-11-7 23:07 | 显示全部楼层
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以下是引用山顶松在2009-11-7 22:48:00的发言:
 喜欢品头论足,但反对无中生有;支持百家争鸣,但绝不赞同歪理邪说;爱指指点点,但不颠倒黑白!用理智明辨是非,用真诚化解怨气,用真心抚慰心伤,用幽默快乐论坛,用宽容快乐自己!
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记住了,大家都要记住。

发表于 2009-11-7 22:21 | 显示全部楼层
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以下是引用山顶松在2009-11-7 21:13:00的发言:

呵呵!o(∩_∩)o...给教师加工资,本身就违规,平昌为此负债4个亿,我有什么嫉妒的?!

素质教育,不等于放弃教育。什么叫素质?怎么提高素质?唉,好累!

笑话,国务院也违规?

发表于 2009-11-7 22:26 | 显示全部楼层
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以下是引用行云丽水在2009-11-7 22:08:00的发言:

是你粗心大意。

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以下是引用山顶松在2009-11-7 20:12:00的发言:

你召集一个家长会,把我们的观点进行无记名投票,结果就会告诉你:你错了!教育改革令家长太失望了!

 楼主| 发表于 2009-11-7 22:48 | 显示全部楼层
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以下是引用岩上松在2009-11-7 22:43:00的发言:

楼主最好不要草率打赌,教育是一门科学!——是它成了我们辩论导火索。


 喜欢品头论足,但反对无中生有;支持百家争鸣,但绝不赞同歪理邪说;爱指指点点,但不颠倒黑白!用理智明辨是非,用真诚化解怨气,用真心抚慰心伤,用幽默快乐论坛,用宽容快乐自己!
[em57]

发表于 2009-11-7 22:43 | 显示全部楼层
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以下是引用山顶松在2009-11-7 22:34:00的发言:

我并没提出投票解决哟!

贵人多忘事。

你的观点并不代表素质教育。

楼主最好不要草率打赌,教育是一门科学!——是它成了我们辩论导火索。


 楼主| 发表于 2009-11-7 22:32 | 显示全部楼层
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以下是引用岩上松在2009-11-7 22:21:00的发言:

笑话,国务院也违规?

你打电话问县委就知道了。为此事,县委已经提出年底政府做好借贷过日的准备!

 楼主| 发表于 2009-11-7 22:34 | 显示全部楼层

我并没提出投票解决哟!

贵人多忘事。

你的观点并不代表素质教育。

 楼主| 发表于 2009-11-8 01:11 | 显示全部楼层

    好啊!二天街上背着刀刀棒棒到处砍来杀去的“侠客”将会更多!平昌县城也可以再让文体局审批多开几十家网吧,并且保证生意爆满!然后呢?然后就是平昌的家长们又群起而攻之、口诛笔伐地说平昌的教育怎么怎么啦?再以后呢,再以后恐怕就是张铁生走红这个世道罗!
    学生耍吧耍吧不是罪,再多的功课我都可以不理会!

    学生耍吧耍吧不是罪,反正有父母挣钱拿给我们废!

    学生耍吧耍吧不是罪,不然网吧里去晚了就没座位!

    学生耍吧耍吧不是罪,我们还可以多成立几个帮会!

    学生耍吧耍吧不是罪,正好有减负令给我们作靠背!

    学生耍吧耍吧不是罪,今天耍个通宵明天课堂上睡!

    学生耍吧耍吧不是罪,过了温饱有无知识都无所谓!

    学生耍吧耍吧不是罪,成功不过是99%的天才加上1%的汗水!

(哦,好象爱迪生说的成功等于百分之一的灵感加百分之九十九的汗水)

    学生耍吧耍吧不是罪,看来上面的话可能全都不对!

发表于 2009-11-8 01:13 | 显示全部楼层

我不会随波逐流的,在考大学炒得红红火火岁月里,我根据孩子的具体情况选择了技校,放弃了“省重”。我经常给我的学生们讲:一个人并不在于学位有多高,只要你努力过,奋斗过,你就不会后悔,哪怕你捡垃圾,只要勤快,上,赡养父母,下,哺育儿女,左右不要忘记弟兄姊妹邻居,你就是一个真正的人,不成为社会负担,你同样是一个大写的“人”。

 楼主| 发表于 2009-11-8 01:02 | 显示全部楼层
QUOTE:
以下是引用岩上松在2009-11-7 23:46:00的发言:
教育是一个复杂而系统的工程,切记浮躁,决不可急功近利,十年树木,百年树人呀,应试教育是扼杀儿童个性的罪魁祸首,孩子们的想象力,创造力,交往能力都被成山的教辅掩埋,课余时间被什么奥数班,提高班,五花八门的这样班那样班挤占,他们没有笑声,没有欢乐,没有童年,在饭桌上问得最多的就是“作业做起没有?”“考试打多少分?”我们的老师和家长这样对待孩子是否太残忍了,他们的视力急剧下降,体能严重削弱,稍不小心就是跌断脚杆、手杆,两个学生都去用球拍接羽毛球,撞在一起都可以撞断几颗门牙,体训不够,骨质疏松,严重缺钙,我们的一般收入家庭能天天牛奶吗?艺体学科边缘化,分数的计算越来越精确,已经到了十分位百分位,分数就像一座大山压的孩子们喘不过气来,现在的孩子为什么浮躁吗?就是分数的压力呀!他们没有放松过呀!詹天佑、茅以升他们读书时是“150分制”吗?解放初期“5分制” 咋也就出了科学家呢?恢复高考后的“老三届”咋也就在各行各业成了骨干?那么我们为什么不可以进行等级评定?给孩子一个信心。为什么不可以多给孩子一定的自由支配时间,去读一读童话、寓言,激活他们的想象,去为《卖火柴的小女孩》流几次泪,去为《丑小鸭》 鼓掌!

方式和科目不合理,只能从学校的教育理念与教师自身素质找原因。

发表于 2009-11-8 01:07 | 显示全部楼层
QUOTE:
以下是引用山顶松在2009-11-7 21:25:00的发言:
 喜欢品头论足,但反对无中生有;支持百家争鸣,但绝不赞同歪理邪说;爱指指点点,但不颠倒黑白!用理智明辨是非,用真诚化解怨气,用真心抚慰心伤,用幽默快乐论坛,用宽容快乐自己!

发表于 2009-11-8 01:39 | 显示全部楼层
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以下是引用山顶松在2009-11-8 1:19:00的发言:

对孩子的培养,是各有千秋。过去是唯文凭,现在重能力培养,也就是素质教育。但必要的文化基础知识是必不可少的,不要因为素质教育而让教育变了味。

支持!~

发表于 2009-11-8 01:30 | 显示全部楼层
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以下是引用山顶松在2009-11-7 21:25:00的发言:
 喜欢品头论足,但反对无中生有;支持百家争鸣,但绝不赞同歪理邪说;爱指指点点,但不颠倒黑白!用理智明辨是非,用真诚化解怨气,用真心抚慰心伤,用幽默快乐论坛,用宽容快乐自己!

支持国家教育改革方针,岩上在辩论中有理有锯。大家能够看得出来岩上的论点绝不是无中生有、歪理邪说。相反的我认为山顶兄弟在辩论中几次离题,显得急噪。网山顶兄弟继续努力。

 楼主| 发表于 2009-11-8 01:19 | 显示全部楼层
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以下是引用岩上松在2009-11-8 1:13:00的发言:

我不会随波逐流的,在考大学炒得红红火火岁月里,我根据孩子的具体情况选择了技校,放弃了“省重”。我经常给我的学生们讲:一个人并不在于学位有多高,只要你努力过,奋斗过,你就不会后悔,哪怕你捡垃圾,只要勤快,上,赡养父母,下,哺育儿女,左右不要忘记弟兄姊妹邻居,你就是一个真正的人,不成为社会负担,你同样是一个大写的“人”。

对孩子的培养,是各有千秋。过去是唯文凭,现在重能力培养,也就是素质教育。但必要的文化基础知识是必不可少的,不要因为素质教育而让教育变了味。

发表于 2009-11-8 01:52 | 显示全部楼层
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以下是引用山顶松在2009-11-8 1:19:00的发言:

对孩子的培养,是各有千秋。过去是唯文凭,现在重能力培养,也就是素质教育。但必要的文化基础知识是必不可少的,不要因为素质教育而让教育变了味。

但素质教育,学生综合能力的培养(包括文化基础),绝对不是靠给学生加重负荷培养出来的。不是靠强行上早晚自习培养出来的。山顶兄弟,学习一下新世纪教师教育丛书《教育新理念》(教育科学出版社)出版的,你就知道该怎样做了。

发表于 2009-11-8 01:42 | 显示全部楼层
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以下是引用山顶松在2009-11-8 1:02:00的发言:

方式和科目不合理,只能从学校的教育理念与教师自身素质找原因。

难得打字,不想说了。总是跑题。

发表于 2009-11-8 07:04 | 显示全部楼层

孩子负担何其重,恶性循环何其了。看看吧!

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