县民中的教学笔记{27}

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（7）没有结束的结束语
       俗言说：没有不散的宴席，高87级一名学生升入清华大学是县中中学教育的顶峰，到上世纪末该中学教育已进入低谷。就其原因主要有二：一是中年骨干教师大量流失，以前配备一套高考教师班子绰绰有余，，现在却很困难，特别是语文、数学等高考主课课教师奇缺，这些教师有的骏升离开教育岗位，有的下山到成都、绵阳、乐山等大中城市，有的调往西昌等大中专院校。二是学校领导干部变动频繁，从85年老校长调县委退居二线后，频繁变动学校领导，致使学校领导无心教学。
       我在边远山区从事民族教育已快满30年，要求调动不算过分，但是学校、文教局个别领导，说什么工作需要，卡住我不放，有同事帮我出主意，说什么路途不通，用“炸药、手榴弹”才能炸开，我知道他们的意思，我是老九，提不起炸药包，也甩不来手榴弹，在万般无奈之际，我到西昌，找到主管凉山州教育的杨州长，他曾在我县当过县长、县委书记，我认识他，他却不认识我，在州政府二楼州长办公室见到了他，我的学生杨州长秘书大海认出了我，我谈了我要求调民中的具体情况，杨州长当即表示欢迎我到民中教书，临走时，州长亲自把我送到二楼楼梯口。
       40年民族教育生涯结束了，2001年底，我离开了讲台，离开了民族同学，但我时刻想念他们。
      耄耋之年，有什么遗憾的事。那就是这辈子虽懂彝语，却不认识彝文，这月底从上海返回西昌后，到西昌市老年大学，打听是否开有彝文班教彝族文字，研究彝族格言，也很有意义啊。

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    胸怀民族教育使命   砥砺前行不悔心。
    百尺杆头进一步，  教育自有后来人/。

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     有网友关心民族班的情况 ，我可以放心告诉网友；这个民族班班只是我在初一时花了较多时间，这些学生学习上都比较自觉，只是令人遗憾的是班上学习好的几个尖子生都 不愿意报考本校高中，而读中专走了，如马X达读的是省物资学校、杨X琮读的是省卫校等。读州内中专的学生更多，这些学生家长认为；娃娃读中专，早日跳农门，早参加工作就行。这种状况直到90年代末,大中专扩招、收费，才有所改变。

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        受城市化的影响大量农村人口涌入城市，不仅增加了城市就业压力，，也增大了中小学生入学压力。