我的"宏观，就近“学习法

星儿2

  我的“宏观，就近”学习法，非常适合时代的特点，现在是互联网时代，各种知识点都可以搜索到，手到擒来，教育的
本质乃是人文教育一块，专业教育一块，然而教育的最终本质是人文教育，也就是“自学精神”。

  比如现在的青壮年，一定看过《射雕英雄传》，《阿甘正传》，《教父》等，然而看了电视剧，电影之后，我们不妨买
书来看，在头脑里进行对照阅读，电影画面哪个场景，在书中的原文是怎样的，我的宏观就近学习法，精髓在于跳读，粗度，
速读。

  要有先文化，然后知识，这样的理念，有了文化，让知识材料跟进，然后继续文化，学校教育在于将知识叠加成文化，这其实是不可能的，所以学校教育只是国家的一种选拔专业人才的需要，然而选拔专业人才也就选拔专业人才吧，却在题海中倒来倒去，实在是教育的一大堵塞。

  所以对于应试教育一块，我的主张是搞懂知识点就可以了，不要做题，以免弄伤学生的自信心，怎么搞懂知识点呢，将数学
这样的科目，换成主观题来作答即可，比如两点确定一条直线这个知识点，学生弄懂就可以了，题型就围绕在是否弄懂这个知识点出，老师一一印证，学懂了就可以了，比如物理的加速度概念，弄懂就可以了，干嘛还搞个坡度，45度角上车呢，明明是物理题，却变成了数学踢。

  从文出发，培养文眼，我的宏观就近学习法，灵魂在于“进得去，出得来”，极简，比如我们可以在下腾讯围棋，先不下
19路大棋盘，而下9路小棋盘，这种对于思维，文化的培养是跳跃式，灵活式，有弹性的，进得去，出得来，什么意思呢，意思就是我下围棋，然而不要去喜欢上下围棋，所谓下围棋，只是我对于高尚思维训练，情操的一种培养。

  至于喜欢，不喜欢，都无所谓，输赢也无所谓。我们要经常用慧眼看见，什么是好东西，比如梁文道，陈丹青，比如现代舞，经常从艺得文，从对话得文，从而形成文化理念。

  多听，中说，什么中说呢，就是不要多说，也不要少说，怎么首先得文化，再通过文化得到知识呢？就是首先通过自信得到文化，怎样首先得到自信呢？就是我跟你说，“你确实就是个大师，高手，聪明人。”自信了吧？就这么简单。

  学术语境，文化语境，都是由生僻的术语，挡住了我们的去路，文和专业不同，专业的学习，我提供一种在得文的基础上，然后分几步，慢慢学会，会找老师，会找教材，会问问题，会自学。有了文，专业学习起来很方便，专业的学习就要花点力气了，比如记忆，背诵等等，然而事先在人文精神上通达了，你会发现专业才会事半功倍，C语言你学不会，那你就换个经济学，经济学不会，换个法律好了，一要适合自己，二要有兴趣。

  主要还是说文化，文化就是啥都不是，所以手头建议放一本《道德经》作为总纲，或者放蒙田的随笔好了。

  文化啥都不是，又啥都是。

  比如人类物理学发展到今天，于平常人有何干呢，你作为一个普通人，哦，看看就知道了，我们能上多高的太空，能拥有多先进的武器，多科学的医疗设备，这就是文化，专业呢还是让他们去做，你也并不矮几分。

  比如音乐的1234567，比如外语的语法，当然是先会说，再语法跟进，不能颠倒，比如音乐的弹琴，弹琴跟音乐有什么关系呢，你懂音乐，自己脑袋谱曲，然后让识谱的帮你记录，这才是宏观，就近。

  懂文化。

  不要浪费时间了，文化需要涵养，潜藏，先文化，不要先学，学会的马上扔掉，不要喜欢它，没有兴趣，反而有了兴趣，喜欢上了它。

  武术，太极，推手，这不正是极简，极明了的文化之道么。

  粗度，跳读，速读，进得去，出得来，结合自己周边（《射雕》《阿甘》《教父》等等），学之道，不在于用，而在于我本来就会，然学来找我，让用来找我。

  比如看看现代舞视频，看看现代诗，多滋养思维，灵活，喜欢上写诗了，跳舞了怎么办，那就写写，跳跳，不过最好可以不写，不跳，除了写文，文章的文是终结，一切最好不要太深入，为了什么？因为这样才可以更深入。

  这才是真正的用。

  多听，多看，中说。听什么？看什么？书少，世界多。

  然后就等它自己发芽，收获了。