教育不是产业，学生更不是产品！广安友谊高中专会研究两手抓尖子生？

(匿名发布) *发表于 2020-9-30 14:52* · 发表于 2020-9-30 14:52

楼上说的尊重人格差异？人格都有差异了吗？现在说的是重点抓尖子生，我认为不是尖子生更需要抓，那学校重视了吗？显然是没有

(匿名发布) *发表于 2020-9-30 14:54* · 发表于 2020-9-30 14:54

发展经济一部分先富起来，是因为经济体系庞大！学生教育也让尖子生先起来？是否是本本主义、教条主义了呢

(匿名发布) *发表于 2020-9-30 15:00* · 发表于 2020-9-30 15:00

应该是重点在提升大多数学生，如果重心集中抓少数几个尖子生，这才是教育资源没有得到充分配置，学校这样的报道，大家不觉得其他普通学生就放一边了，如果非要突出重点班，还专门组织开会讨论如何提升尖子生，那让其他普通学生怎么想呢

乌宠鼎 · 发表于 2020-9-30 15:06

首先是家长心理出现了偏差，非“零班”学生家长认为，不能有“零班”，学生不能搞特殊化。“零班”学生家长认为，必须分层次教学，要给成绩优秀的学生学生提供更好的资源。众口难调！学校这样做，不管是友谊中学，还是其他某某学校，无非是顺从社会的要求：多为国家培养人才！站在老师的角度上看，学生乖巧、习惯好，无论成绩好、坏，老师都是一视同仁的。

乌宠鼎 · 发表于 2020-9-30 15:08

出现这样的问题，首先是家长的心理出现了偏差。“零班”学生家长认为，不能有“零班”，学生不能搞特殊化。“零班”学生家长认为，必须分层次教学，要给成绩优秀的学生学生提供更好的资源。众口难调！学校这样做，不管是友谊中学，还是其他某某学校，无非是顺从社会的要求：多为国家培养人才！而站在老师的角度上看，学生乖巧、习惯好，无论成绩好、坏，老师都是一视同仁的。

蔡狼凿 · 发表于 2020-9-30 15:15

此文章混淆了一个概念：抓尖子生工作不等于放弃其他学生的培养！每一个学校都有生存竞争压力，没有高分的学校相信你也不会把自己的孩子送去读书。再说了，没有那个底子，就是对你进行一对一的尖子生培养，你也成不了才啊！教育讲求因材施教，对不同类型的学生当然有不同的教育方法，这才是真正的教育公平好不？一刀切那就公平了么？所有学生都一样教就皆大欢喜了么？