学校管理科学化、制度化,是法制不是人治,对于农村工作二十年以上的大学毕业生教师待遇落实到位(不管在职还是退休的),我是一名大学毕业即将退休在农村工作了几十年的教师,国家政策法规是提高农村教师待遇,在落实过程中不作为乱作为时有发生,向上反映下面遮掩把有说成无,把黑弄成白,把白弄成黑,就是黑白不分,在倡导社会主义核心价值观的今天不法行为得不到遏制惩治,人民利益得不到落实 很痛心的,比如退休中人要靠付高都靠付高,原因那么多代师转正的过去闹转正,转正后和大学毕业生工资待遇差异就闹同工同酬,等他们待遇上来了大学毕业生评职称他们百般阻挠作梗,亏了踏踏实实干事情的,给社会造成的风气业绩不是干出来的,五千年封建遗风难以根治,只有靠更合理更规范的制度建设涵盖人性的弱点给世道一个公平合理,制度建设太重要,还有行政管理补救制度,比如职称付高必须中级任职五年,有些人就不作为乱作为让干活的无能你如何努力我不作为不给你按时评中级,那你的付高级就绝对无望。甚至某些领导开会扬言说你找胡锦涛来都没有办法,这就是钻制度建设缺陷的空子衍生的灰色收入灰色空间灰色轨迹腐蚀社会的根基,对于退休金制度建设的公平合理不容小觑,因为他们是社会精神财富的传承者,这是我的切身感受。
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