心理发展起源于心理机能，而非动作

唐王紫苏

心理发展起源于心理机能，而非动作

唐王紫苏

《心理咨询培训基础理论》中204页，#动作是心理发展的源泉。#瑞士儿童心理学家皮亚杰这一论断似乎是错误的！

度过人生五十个春秋，我认为人的需求和行动都受心理机能的支配。最近，通过心理学的学习和思索，我更加坚信这种认识：心理发展起源于心理机能，而非动作！这也完全符合“思想支配行动”论。婴儿因为心理有饥饿的感应，所以做出哭泣讨要吃的这一行为！另外，“婴儿学习活动最早发生的时间是胎儿末期。”这也是对心理发展起源于动作的否定！

儿童的学习，取决于心理成熟，没有足够的成熟，就没有真正的学习和发展，这两者的关系式是，学习促进了发展。格塞尔认为，儿童在成熟之前仍处于学习的准备状态。所谓准备，就是由不成熟到成熟的心理机能的变化过程，只要准备好了，学习就会发生。所以，发展的过程是很难通过环境的变化而改变的。

其实，儿童的心理发展和思想发展应是一脉相承的，是完全相通的。莎士比亚指出：“做好心理准备，一切准备都已完成。”物理学家牛顿曾说：“愉快的生活是由愉快的思想造成的。”在人类历史发展的进程中，总是先有伟大的思想，才能产生伟大的目标，进而做出惊人的行动！“为中华之崛起而读书！”就是伟大的历史见证。

一个人，没有心理上需求和反应，就不会有任何的行动。

2020/12/18