李某从小学习成绩优秀,在父母眼中一直都是乖乖女的形象。可是自从上了初中以后,感觉像变了一个人一样,脾气时好时坏,她也不知道自己怎么回事,还总想和异性接近,对异性的一言一行都十分关注。班上有些男女同学谈恋爱对她有一种她自己也说不清楚的影响。前不久,她们班与初三某班开展了一次篮球赛,她作为班里的活动委员直接参与了此篮球赛的策划、组织工作。对方班的某男生长得英俊潇洒,在比赛场上属于主力队员,那名男生在球场上的一举一动深深地吸引了她。李某不知不觉地就暗自喜欢上了那名男生。从此,她愈发而不可收拾。上课时无心听讲,老是想象他在球场上的举动和情形;下课时,她总是走到那名男生的教室周围,希望那名男生能够注意到她;课外活动时,她常常到球场上看那名男生是否在打球。有一天,这名男生从教室出来看见李某并对她报以微笑。从那天起,李某便更加心神不宁,无心学习,幻想有一天他们能成为朋友,一起谈心。同时,李某渐渐地不愿与同学们在一起,唯恐大家发现她心里的秘密,学习热情开始下降。她一边看书,脑子里都是那名男生的影子,这种单相思的情感挫折一直困扰着她。
学习成绩眼看着往下滑,父母问她是否谈恋爱了,她急忙否认并且暴跳如雷,说父母不相信自己,总觉得父母想插手管自己,索性拒绝和父母交流。老师也找她谈话,但还是没能帮她解决问题。她自己也知道初二是非常关键的,如果基础打不好,上初三就会很吃力,但是她还是不能自拔。她感到很压抑和苦闷,备受心理挫折的煎熬。
1.针对此案例,下列说法正确的有( )。
A.李某正处于青春期,这个阶段又被称为“心理断乳期”或“危险期”
B.李某脾气时好时坏,表明中学生情绪具有两极性
C.李某这种单相思的情感挫折,表明中学生开始注意到两性意识
D.父母询问后,李某暴跳如雷,表明情绪具有强烈性
E.李某在这个阶段,主要任务是勤奋感对自卑感
2.如果你是李某的班主任,你会怎么做?( )
A.引导李某正确认识两性关系,特别是异性交往,不要刻意回避
B.向她普及青春期的知识,表明早恋的危害,提高她对早恋的认识
C.运用合理的宣泄方法,建议她找老师或朋友谈谈心,或者将自己的苦恼通过写日记去发泄
D.采用注意力转移方法,将注意力从单相思转移到自己感兴趣的活动中去
E.采用升华的方法,化悲痛为力量,将这次的情绪失落转化为学习前进的动力[color=var(--w-alink)]收起
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