不可忽这忽那——新差错22（六上）

磁场2016

不可忽这忽那——新差错22（六上）

说明

    新差错，指本学期才发现而非之前没有的疑似差错——或许并非差错。

教材

    2022学年六年级上册《草原》，2页：

    这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

浅析

    同一对象的指代似应一却不一。

    一、解读质疑。

    1.所谓“同一对象”，它涵盖课文呈现的时、地、人、事、物、意等。

    2.所谓“指代”，指在本段话语中与指示代词结合的“时、地、意”：

    2.1 时——这次。

    2.2 地（空间）——那里的天，那些小丘。

    2.3 意（意趣；意境）——那么清鲜，那么明朗，那么柔美；这种境界，这境界。

    3.所谓“应一却不一”。

    3.1 既是“这次，我看到了草原”之“这次”作总起，那么，草原若冠以代词，则应是“这草原”而非“那草原”。换言之，应一致以近指作基调指示本段话语中的“时、地、意”。

    3.2 若应是“这草原”而非“那草原”，则其空间之天应是“这里的天”而非“那里的天”——这草原的天而非那草原的天；其空间之小丘应是“这些小丘”而非“那些小丘”——这草原的这些小丘而非那草原的那些小丘。

    3.3 若应是“这草原”而非“那草原”，则其意趣之清鲜、明朗、柔美应向“这么”靠拢而非“那么”，即说成“这么清鲜，这么明朗，这么柔美”而非“那么清鲜，那么明朗，那么柔美”。如此整体划一，通畅贴切。

    3.4 而原文的“这种境界（这境界）”，则是对前述的“指代+总括”，均是近指而非“那种境界（那境界）”。

    二、类比。

    1.1 这个王小冬，待人是这么真诚！（√）

    1.2 这个王小冬，待人是那么真诚！（×）

    2.1 家乡这地方，风景是这么优美。（√）

    2.2 家乡这地方，风景是那么优美。（×）

    三、这那之议。

    1.这，指示比较近的人或事物等；那，指示比较远的人和事物等。

    2.所谓近指、远指，有时是主观感受在起作用。所以，“看到了草原”，可说成“这次，我看到了草原”，也可说成“那次，我看到了草原”。两相比较，近指更能拉近作者与草原的距离。
       3.对同一对象的指代，应该且必须一致。即一这俱这，或一那俱那，不应且不可忽这忽那。

    四、两种改动。

    1.原文可改作“一这俱这”：

    这次，我看到了草原。这里的天比别处的更可爱，空气是这么清鲜，天空是这么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。这些小丘的线条是这么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样（这样），到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

    其中“就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样”之“那样”，可不改为“这样”，因为“中国画”并非这草原之“物”。当然，改作“这样”亦可。

    2.原文也可改作“一那俱那”：

    那次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样（这样），到处翠色欲流，轻轻流入云际。那种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在那境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

说明

    《说的说得之辨——新差错22（六上）》并非“新差错”，该问题在2021学年已提出质疑，见拙文《一段话的指瑕——二上、四上、六上新差错33-36》。致歉。