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楼主: 四川手机报

完善职业教育管理体制,《四川省职业教育条例(草案征求意见稿)》公开征求意见

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手机网友  发表于 2023-4-13 09:29
好好还好
手机网友  发表于 2023-4-13 09:33
我只关心学校的食堂

发表于 2023-4-13 09:36 | 显示全部楼层
中专中职学校的老师尽量负责任一点,我弟弟去年去的,放假返校,人不见了,老师都不知道,还是我爸妈发现问老师,老师才开始找人,麻烦,制度制定的再好有什么用,群众意见再多有什么用,不积极改正,麻烦理论课程与实践课程相结合,看他们的课程表,一个礼拜就几节课,比人家大学还舒服。
发表于 2023-4-13 09:37 | 显示全部楼层
麻辣社区手机用户 发表于 2023-4-12 12:39
大部分的职高生,实习都是被赶去厂里,实际他们和工厂有合作的拿提成有业绩,哪些吃人工厂是学生待的地方? ...

厂里面的技术工很吃香的
手机网友  发表于 2023-4-13 09:49
产教融合发展的战略发展是非常正确的,坚定不移的执行才是最有效果和最有义意的!
手机网友  发表于 2023-4-13 09:51
现在一个小学,清一色的女老师,对小男孩的成长真的好吗?
手机网友  发表于 2023-4-13 09:55
职业教育比普通教育投资大,因为涉及到实训设备设施。还是应该加大政府资金投入力度。
手机网友  发表于 2023-4-13 09:59
我强受职教是在走型式。我认为职教与整个教育体系必须紧密联在一起,如果分开了他就成了差成绩生的发配所。整个教育体系,首先从小学到普通高要实现义务制,不方有年限要求,从小学一年级开始’执行达标升级,每年级不达标不允许升级此过程要受教育部门监督,存挡,终身不得变改。到普高完成,学生及家人可根据各自情况选择本科或职教。如果没有扎实的普高知识,无论作何选择,很难有发展,所谓万丈高楼得有牢基,这是简单的道理。普高以后的选择可以高度自由化,可仿西方操作,因为通过十几年义务教育后每个学生的各种条件不同,家景收入多异,可自由选高低各异的高校,也可间断式边工作边学习,看各自喜好,条件,自由选择。也可拿到本科后根据自己的需求转学职教接授专业技能。总之我特别强调没实实在在的普高知识一切都空中楼阁。
手机网友  发表于 2023-4-13 10:13
建议取消课后服务
手机网友  发表于 2023-4-13 10:35
非师范生不能担任中小学老师
手机网友  发表于 2023-4-13 10:37
明文应该规定丶中小学应该必须用师范生
手机网友  发表于 2023-4-13 10:41
取消职高,实行全国普高,不要给孩子 增加心理负担。因为读职高就是不听活的孩子和成绩不好的孩子。有时只差几分就读不了普高,只能读职高,我想全国家长都不愿 选择的。
手机网友  发表于 2023-4-13 11:01
所有民办学校、民办企业都关闭了吧!让我们跑步进入共产主义!这样政府官员不用担心担责而不作为或者乱作为、老百姓不用担心受苦、民营企业不用担心受歧视!大家都一视同仁,没有官民之分、没有公私之分,大家都解放了。
手机网友  发表于 2023-4-13 11:35
真的能做城镇和农村师资平等吗?
手机网友  发表于 2023-4-13 12:22
中国的教育就是这样改来改去都是一样的结果,说一大堆的废话一直没有落实在实际
手机网友  发表于 2023-4-13 12:33
办好职业教育,为企业培养输送技术人才,是十分重要的教育改革方向,也是解决青年就业的正确渠道。
手机网友  发表于 2023-4-13 12:49
打击投机教育商家,拒绝高价贵族学校,让所有孩子都能平等的接受教育!
手机网友  发表于 2023-4-13 13:02
都同等待遇了。为什么不同等学费。那些私立收取高额的学费到头来没学到什么。不想说了,懂的都懂。
手机网友  发表于 2023-4-13 13:04
初生高体育拿入生学的一部分成绩。有特殊情况不能参考体育这项怎么办
手机网友  发表于 2023-4-13 13:07
职业教育重要;根据社会所需提供专业对口的人才输出机制,政府提供所需人才数据和方向。实行供需平衡,就业有保障,学校愿培训、学生愿来学习。学习有价值的良性循环。建立专业、职业化、人才合理输送的体系。
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