美国学术十项全能（全称为United States Academic Decathlon，简称USAD）是由美国非赢利性组织（USAD Association）举办的面向高中生的学术性竞赛。USAD每年围绕一个全新主题，科学设计十大学术领域内容和多元化的评估环节与标准，旨在通过跨学科的项目制学习方式，提升学生的学术水平与知识建构能力，帮助学生理解文化差异、拓展国际视野、提升审辩思维能力、链接未来大学学习。USAD 2023学术十项全能中国站于3月底圆满结束。全国上百所学校的优秀学术队伍在灿烂的阳光下，在海风的呢喃中，相聚在美丽的海南省海花岛，共赴一场通识学术的强者之约。
在成都高新区成外高级中学英语教师和学生的共同努力下，两支研习模式队伍认真积极备战并取得了优异成果。他们在Super Quiz超级问答环节的比拼中突破自我、打破学科边界；在学术海报、学术演讲等环节锻炼了英语口语能力，并展示出强大的团队合作能力。最终，高新成外两支优秀队伍从本届USAD2023学术十项全能中国站全国数百支优秀学校的队伍里脱颖而出，展示出高新成外学子的不凡风采，所获学术荣誉如下：
最佳演讲者荣誉:
谢欣萌、阮滢洁
超级问答团队总分荣誉：
第十名徐嘉蔚、谢欣萌、白羽婷、秦弋岚
全国学术海报总分荣誉：
第十名徐嘉蔚、谢欣萌、白羽婷、秦弋岚
区域学术写作总分荣誉：
一等奖阮滢洁、张诗雅
区域学术演讲总分荣誉：
二等奖阮滢洁、张诗雅
区域学术海报总分荣誉：
三等奖阮滢洁、张诗雅
区域学术写作总分荣誉：
三等奖徐嘉蔚、谢欣萌、白羽婷、秦弋岚
教练团：
何洋、陈航
回顾过去的5个月，学校教练团队带领学生通过团队合作学习的方式，完成了USAD社科、数学、科学、音乐、文学、艺术、经济等高质量内容的全英文跨学科学习。两支队伍的成员不仅需要每天完成学校的学习任务，还需要抽出休息时间去学习USAD各个科目的内容。在这个过程中，同学们遇到了许多知识上的盲区，但是他们通过线上以及线下多种形式去整理知识框架、勾画知识重点，极大的提高了学习效率。
荣誉学子感言
高一11班阮滢洁说：“参加本次USAD的线下活动不仅让我通过英语学习到了很多学科知识，也让我认识到了团队协作的重要性。在参与过程中，种种紧张与刺激不仅充满着挑战，也具有纪念意义！在备战过程中，因为队伍仅有两人，让我们在有限的45分钟内完成一张A1的海报有着极大的挑战和困难。除了学术海报的设计，学术演讲对于我们来说更加考验根据现场情况即兴发挥的能力，这对于刚步入高中的我们来说也是一种挑战。总的来说，我们团队在这次比赛当中取得了一定的成果，也学习到了很多知识。特别感谢自己这六个月以来的努力付出，也感谢老师与父母一路的支持与帮助。”
高一14班徐嘉蔚表示：“刚开始参加这个比赛时，我们只是怀着体验的心态开始着手准备。通过交流和讨论，组内的4人都选择了自己擅长的科目，打印资料后便开启了学习之旅。每周的中午，我们都会相互交流学习心得，并向彼此分享学习的成果，以此加深对课程的理解。尽管过程当中困难重重，但是我们也渐渐意识到此次比赛于我们而言的真正含义，这是一种对自我的突破和一次难得的体验。因此，我们也在接下来的参与中愈发积极，也更加有信心做好学术演讲和学术海报的准备工作。虽然这次并未取得我们预期的成绩，但是这也启示着我们要在未来以更加自信与坚决的姿态迎接所有的挑战！Never give up,and the future is ours.So just do it.”
教练团队感言
“同学们将自己过去半年的精心准备都在这3天的活动当中淋漓尽致地展现了出来，作为指导教练的我们看到了孩子们在这个过程中的成长和蜕变。学生通过团队学习的方式，进行大量的跨学科、全英文阅读，挑战学术极限、突破自我边界、享受团队合作、成为全能青年，锻炼了沟通、团队协作、时间管理、领导力等对未来人才至关重要的核心素养。赛后，孩子们都表示以后还会积极参加此类学科活动，走出舒适区，向优秀看齐！”
通过此次比赛，孩子们不仅锻炼了自己在各个领域的能力、弥补了自己的短板、开拓了自己的视野、增强了团队意识，也用自己的实际行动真真切切地践行了高新成外的办学理念“立学中华，语通世界”。感谢学校以及各位老师从始至终的支持和帮助，也由衷地祝贺各位选手在比赛中获得的殊荣。
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发表于 2023-4-27 15:27
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