“惯蛋”成寒假作业 是不务正业还是教学创新？

麻辣教育舆情

近日，有媒体报道，湖北宜昌天问教育集团给学生布置了一项特殊的寒假作业，要求人人学会打“掼蛋”，并把掼蛋项目定为新学期的校本课程，引起很多网友热议。
资料记载，“掼蛋”是一种在华东地区广为流传的扑克游戏，是由地方的扑克牌局“跑得快”和“八十分”发展演化而来。日常打牌现场往往笑语喧哗，“各种挤眉弄眼打心理战”成为大家必备技能。网红教育博主张雪峰曾说，掼蛋是一种破圈的工具，借此达到“以牌会友”的目的。此外，在金融圈中，掼蛋成为热议的娱乐项目，被网友戏称为“金融圈新型社交货币”。

天问教育集团总校长高正华表示，“掼蛋”作为智力运动的比赛之一，可以培养学生的思维能力、变通能力、资源整合能力等多方面的能力，以及合作精神。这些也正符合目前中国所倡导的核心素养要求：即文化基础（人文底蕴、科学精神）、自主发展（学会学习、健康生活）、社会参与（责任担当、实践创新）。与此同时，孩子和家人在双休、节假日、春节期间一起练习掼蛋，在这样健康的娱乐活动中，可以体验特殊的亲子时光，能够培养良好的亲子关系。据悉，学校为此特别印制了一批专用的扑克道具（2副牌，108张），作为新年礼物下发给全体师生。
对该校的做法，网友持不同看法。有人评论，这是教孩子不务正业，甚至认为是在手把手教孩子赌博知识，是在把孩子往歧路上引，“比起打掼蛋为何不学习珠算。”也有网友认为，就“掼蛋”本身而言，它是一种智力游戏，“开发智力，蛮好，只要不玩上瘾，不赌钱就很好。”
有媒体也表示，学校之举可以称得上一种寓教于乐的教学创新，是对传统教学模式的大胆突破。利用好了，有利于调动学生思考运算的兴趣、提高学生学习效率，更好开发学生智力。这种大胆创新不仅不应该阻止，其折射出来的教育理念还值得其他学校借鉴。