“把教师当学生管，把学生当祖宗供”，这样的教育模式害远大于利

手机用户1481Vp · 发表于 2024-9-10 19:33

“把教师当学生管，把学生当祖宗供”，这样的教育模式害远大于利

茶人治钢

2024-9-10
19:30
四川

2024年9月10日是我国第四十个教师节。如果说青年是国家的希望，那么教师就是这片希望的土壤。

不过近年来，一线教育工作者的压力越来越大，而大部分压力正是来自教室讲台下的小听众们。

近日，中共中央、国务院发布《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》（下称《意见》），提出维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教。消息发布后，立即引发热议。

有人认为《意见》支撑教育惩戒权的力度仍不到位，怀念当初“该打打、该骂骂”的“老规矩”；也有人举例某些教师以极端方式惩罚学生，造成侮辱、伤害之实，忧心《意见》之后教育惩戒权是否会遭到滥用。

教师的教育惩治权，并非是一种随意施加惩罚的权力，而是一种基于教育目的、遵循教育规律、保障学生健康成长的必要手段。它是教师履行教育职责、维护教育秩序的重要保障。

然而，现实中，一些因素削弱了教师的教育惩治权。部分家长对孩子过度保护，对教师的正常管教产生误解和抵触，导致教师在实施教育惩治时心存顾虑。社会舆论的压力也使得教师在行使权力时如履薄冰，担心稍有不慎便会引发争议。此外，法律法规在这方面的界定不够清晰，也让教师在行使教育惩治权时缺乏明确的依据和保障。

维护教师的教育惩治权，具有重要的意义。它有助于建立良好的教育秩序。当教师能够合理地运用教育惩治权，对学生的不良行为进行及时纠正，能够让学生明确行为的边界，培养他们的规则意识和自律精神。这有利于营造一个积极向上、秩序井然的学习环境，促进全体学生的共同进步。

同时，这也有利于保障教师的教育权威。教师作为知识的传授者和道德的引领者，需要在学生心中树立起应有的权威。当教师的教育惩治权得到有效维护，他们能够更加自信、坚定地履行教育职责，更好地发挥教育引导作用。

那么，如何维护教师的教育惩治权呢？首先，需要完善相关法律法规，明确教师教育惩治权的范围、方式和程序，为教师提供明确的法律依据。其次，加强家校沟通与合作，让家长理解教师教育惩治的目的和意义，形成教育合力。再者，社会舆论应给予教师更多的理解和支持，营造一个尊重教师、信任教师的良好氛围。

维护教师的教育惩治权，是为了教育的未来，是为了每一个孩子的成长。让我们共同努力，为教师的教育工作创造一个更加有利的环境，让教育的阳光照亮每一个孩子的前程。

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