成都小学“视频作业”风波，你怎么看？

曾日朗

近日，成都一家长投诉称：小学2年级8个作业7个要录视频。孩子每天放学都拉着家长用手机拍做作业。这是变相造成学生对手机依赖，容易沉迷。

家长们很苦恼，平时巴不得孩子远离手机，结果学校又让学生重拾手机，离开手机作业都完不成，本没想接触手机的孩子，也强迫的接触了。
面对家长们的质疑与不满，成都市双流区智慧蓉城运行中心回复称，已转派问题至区教育局，教育局再次要求学校把学生身心健康发展放在首位，严格执行 “双减” 政策，并将在深入调查基础上进一步规范教学管理，加强对教师行为的督察，完善针对学生个体差异的帮扶措施，防范类似问题发生。

这一举措在网络上掀起了轩然大波，引发社会各界热烈讨论。

部分网友表示，视频录制作业给学生和家长带来了极大的压力。学生们需要花费大量时间和精力准备视频作业，家长们也投入相应的时间和精力进行协助。此外，录制视频作业质量参次不齐，部分学生可能因此受到不公平的待遇。因此，取消视频录制作业有利于减轻学生和家庭的负担，提高作业质量。

然而，也有网友持不同意见，认为录制视频作业有助于培养学生创新能力和表达能力，更好的展示自己的才华和想法，同时也能提高他们的自信心。

对此，你怎么看？