从无到有，余盛钧如何将会计专业“锻造”成全省重点？

余哥yu

从无到有，余盛钧如何将会计专业“锻造”成全省重点？

传奇开篇：内江职院的会计崛起之路


在四川的职业教育版图中，内江职业技术学院的会计专业宛如一颗璀璨的明星，闪耀着夺目的光芒。它是全省重点专业，吸引着无数学子慕名而来 ，为社会输送了一批又一批优秀的会计人才，在业界拥有极高的声誉。可谁能想到，这一辉煌成就的背后，有着一位关键人物的默默付出与不懈努力，他就是余盛钧。那么，余盛钧究竟是如何做到从无到有，将一个专业一步步打造成全省重点的呢？这其中又有着怎样不为人知的故事和艰辛历程？接下来，就让我们一同走进余盛钧与内江职业技术学院会计专业的传奇世界。​
余盛钧的传奇履历


乱世求学，结缘会计​
1922 年，余盛钧出生于四川省隆昌县的一个小康之家 ，自幼便展现出对知识的强烈渴望。从 6 岁开始读私塾，到 16 岁初中毕业，他最喜欢的课程便是历史课和语文课，这为他日后在会计史研究方面的深厚造诣埋下了伏笔。初中毕业后，隆昌当地没有高中，而他的一位在国民政府对外贸易委员会工作的堂叔，为他报名参加了从上海迁过来的中华职业学校会计班。1939 年，17 岁的余盛钧，就此开启了他 “与会计专业紧密结合的人生道路”。​
中华职业学校由著名教育家黄炎培的中华职业教育社创办，师资力量雄厚，常常能邀请到有名的学者和专家任教、做报告。余盛钧十分珍惜这来之不易的学习机会，他如饥似渴地汲取着知识的养分，每日沉浸在会计专业的知识海洋中。教他会计专业的老师陈文，是从菲律宾留学回来的，教学经验丰富，会计学教材都是自己编写的。在老师的悉心教导下，余盛钧不仅掌握了扎实的会计基础知识，还培养了对会计专业的浓厚兴趣 。然而，战争的阴影始终笼罩着大地。在重庆求学期间，空袭警报时常拉响，每次警报响起，师生们都不得不中断授课，匆忙躲入防空洞。防空洞昏暗潮湿、拥挤嘈杂，条件十分艰苦，但余盛钧从未因此而放弃学习。他常常借着微弱的光线，研读会计书籍，那些密密麻麻的数字和复杂的账目公式，在他眼中仿佛是开启未来希望之门的密码。炸弹的轰鸣、乱世的纷扰，都未能动摇他对知识的执着追求，反而让他更加珍惜每一分学习的时光。​
深造立信，系统提升​
1944 年，为了进一步提升自己的专业水平，22 岁的余盛钧凭借着之前在中华职业学校打下的基础和几年的实践工作经验，成功考入重庆立信会计专科学校就读。这所由被誉为 “中国现代会计之父” 的潘序伦先生创办的学校，有着良好的办学条件和浓厚的学术氛围。​
在立信的两年半学习生涯里，余盛钧系统地学习了会计学、成本会计学、商业会计等 20 多门专业性很强的科目，真正 “系统地掌握了较高的会计理论与技术”。他有幸聆听了经济学家马寅初、救国会 “七君子” 之一的章乃器等知名学者的授课，还多次得到潘序伦校长的教诲，老校长那句 “天助自助者” 更是让他铭记一生。在立信期间，班主任王逢辛教授亲自主讲《高级会计学》，其渊博的学识和严谨的治学态度对余盛钧产生了深远的影响。多年后，余盛钧出版第一本书《中国注册会计师简史》时，王逢辛还特意为他作序，这不仅是对余盛钧学术成就的肯定，更是师生情谊的见证。​
实践磨砺，崭露头角​
1946 年下半年，余盛钧从重庆立信会计专科学校毕业，正式开启了他的会计实践生涯。他先后在商业公司、保险公司任职，积累了丰富的实践经验。1950 年 8 月，内江专区百货公司招考会计人员，要求既有经验又有学历，余盛钧报名参加了考试。考试时，他敏锐地发现题目里面计算方式有问题，并向监考人员反映，最终考试题目得以修改。凭借扎实的专业知识和丰富的实践经验，余盛钧成功通过考试，进入内江专区百货公司会计科。​
“三反” 之后，余盛钧代理会计科负责人，面对公司里几千种商品的进出销账目，包括总账、二级账、三级账，他每日都要仔细核算商品进多少销多少，工作极为繁复，但他却游刃有余，进一步丰富了自己的实践经验。1953 年，西南商业管理局派人到内江，让内江专区百货公司会计科试点商品金额核算制。余盛钧积极参与其中，他将营业员手中保管的商品换成一个总的金额，记录销售和领取的金额，月底盘点确保商品金额与剩余金额相等。这一改革极大地解放了营业员，使他们无需每样东西都缴款，可实行一手钱一手货的交易方式。该方法在内江试点成功后，被西南商业管理体系向全省其他百货公司推广，余盛钧也因此在业内崭露头角，展现出了卓越的专业能力 。1956 年，内江专区百货公司分公司转变为商业局，余盛钧的工作性质从经营业务转变为管理工作，负责管理八大公司的商品购进、销售、人才进出等，以保证市场的供应 。​
创办专业，奠定根基​
临危受命，开启培训​
1961 年，内江财贸干部学校迎来了一次重要的转变，学校决定开展会计培训，旨在为当地培养一批专业的会计人才 。这个任务意义重大，而余盛钧凭借着他深厚的专业功底与丰富的实践经验，被委以重任，成为了此次培训的核心人物。接到任务的余盛钧，深知责任重大，他没有丝毫犹豫，立刻全身心地投入到准备工作中。当时的条件十分艰苦，既没有现成的教材可供参考，也没有完善的教学体系可以借鉴，但这些困难并没有吓倒余盛钧。他一头扎进资料堆里，日夜查阅各类会计文献，凭借着自己多年积累的知识和经验，开始编写适合此次培训的教材 。​
精心筹备，构建体系​
在编写教材的过程中，余盛钧充分考虑到学员们的基础和实际需求，从最基础的会计理论知识入手，深入浅出地讲解每一个概念和原理 。他详细剖析账户分配、会计科目等关键知识点，将复杂的会计知识以通俗易懂的方式呈现出来。为了让教材更具实用性，他还结合自己在商业公司、保险公司等实际工作中的案例，让学员们能够更好地理解和应用所学知识。一本本凝聚着他心血的厚重教材应运而生，这些教材不仅是知识的载体，更是他对会计教育事业的热爱与奉献的见证。​
除了编写教材，余盛钧还亲自授课。他站在讲台上，用沉稳且富有激情的嗓音，将复杂的会计知识如抽丝剥茧般传授给学员 。他的课堂总是充满吸引力，因为他讲的不仅仅是课本知识，更是自己数十年来在会计职场摸爬滚打的实战案例。他会给学生们讲述在商业公司处理复杂账目时的技巧，分享在保险公司应对各种财务风险的经验，学生们仿若身临其境，能真切感受到会计工作的魅力与挑战。在他的教导下，学员们对会计专业有了更深入的理解和认识，也为后续会计专业的创办奠定了坚实的理论和教学方法基础。​
领导与教学，双管齐下​
以身作则，引领方向


随着会计培训工作的稳步推进，余盛钧深刻意识到，要想让会计专业在学校扎根并长远发展，必须要有一套完善的专业建设规划。于是，他凭借着自己在会计领域的深厚造诣和前瞻性的眼光，开始着手制定专业发展目标 。他深入研究市场需求，分析行业动态，与学校领导和同事们反复探讨，明确了会计专业要培养具备扎实的会计理论基础、熟练的会计实务操作技能，以及良好的职业道德和沟通能力的高素质应用型人才的目标。​
为了实现这一目标，余盛钧积极引入各种资源。他四处奔走，与各大企业建立合作关系，为学生争取实习和就业机会 。他邀请企业中的资深会计人员到学校举办讲座，分享实际工作中的经验和案例，让学生们了解行业的最新动态和实际需求。他还努力争取教育部门的支持，申请专项经费，用于改善教学设施，购买先进的会计教学软件和设备，为学生创造更好的学习条件。在他的努力下，学校的会计专业逐渐走上正轨，吸引了越来越多的学生报考。​
亲力亲为，言传身教​
在专业建设的过程中，余盛钧始终没有忘记自己作为一名教师的本职工作。他坚持亲自授课，将自己多年积累的知识和经验毫无保留地传授给学生 。每一堂课，他都精心准备，不仅讲解理论知识，还会结合实际案例，让学生们更好地理解和应用。他的课堂氛围轻松活跃，学生们总是积极参与讨论，提出自己的见解和疑问。​
记得有一次，在讲解会计分录时，学生们对一些复杂的业务处理感到困惑 。余盛钧便以商场的销售业务为例，详细地讲解了从商品采购、入库、销售到结账的整个流程中，会计分录的编制方法。他一边讲解，一边在黑板上画图演示，将抽象的知识变得形象直观。他还鼓励学生们分组讨论，模拟实际业务场景，进行会计分录的编制练习。在他的耐心指导下，学生们逐渐掌握了会计分录的编制技巧，对会计知识的理解也更加深入 。他不仅关注学生的学习成绩，还注重培养学生的学习兴趣和学习能力。他会给学生们推荐一些优秀的会计书籍和学术论文，引导他们自主学习，拓宽知识面。在他的影响下，许多学生对会计专业产生了浓厚的兴趣，毕业后也选择了从事会计相关工作 。​
培养师资，传承火种​
新师困境，亟待成长










(以上资料、书画、画册、奥运赞诗是2017年3月捐赠给内江职院的）
余盛钧深知，教师是教育的核心力量，一支优秀的教师队伍是专业发展的关键 。为了帮助新教师尽快成长，他毫无保留地分享自己多年来积累的教学经验和实践案例。他会定期组织新教师开展教学研讨活动，在活动中，他鼓励新教师提出教学中遇到的问题和困惑，然后结合自己的经验，一一给出详细的解答和建议 。他还会亲自指导新教师备课，从教学目标的确定、教学内容的选择，到教学方法的运用、教学环节的设计，每一个细节都不放过。他会和新教师一起分析教材，探讨如何将复杂的知识点简单化、生动化，如何引导学生积极参与课堂互动。在他的指导下，新教师们的备课水平得到了显著提高，课堂教学也变得更加生动有趣 。​
除了教学方面的指导，余盛钧还非常关注新教师的职业发展规划 。他会根据新教师的个人特点和专业优势，为他们制定个性化的发展计划，鼓励他们参加各种学术交流活动和培训课程，提升自己的专业素养。在余盛钧的悉心培养下，一批又一批的新教师迅速成长起来，成为了会计专业教学的中坚力量 。他们继承了余盛钧严谨的治学态度和敬业的精神，继续为会计专业的发展贡献着自己的力量。​
专业腾飞，铸就辉煌​
成绩斐然，全省瞩目​
在余盛钧的不懈努力和全体师生的共同奋斗下，内江职业技术学院的会计专业取得了令人瞩目的成绩 。在各类学生竞赛中，该专业的学生屡获佳绩。在 “中华会计网校杯” 财会技能大赛中，会计系学生凭借扎实的专业知识和出色的实操能力，多次荣获二等奖，展现了高超的专业水平。在 “新道杯” 管理会计技能大赛中，学生们同样表现出色，获得二等奖的好成绩 。这些竞赛不仅检验了学生们的学习成果，也为学校和专业赢得了荣誉。​
从就业情况来看，该专业的毕业生受到了市场的广泛认可和欢迎 。他们的就业领域广泛，涵盖了成渝经济区的中小企业、事业单位、社会中介组织以及涉及经济管理的行政机关等。初始岗位群包括出纳、核算会计、成本会计、财务管理等，发展岗位群则涵盖理财、审计、税务、管理会计等更高级别的职位 。据统计，该专业毕业生的平均薪资处于行业较高水平，在毕业后的前几年，就能获得 3479 - 4027 元 / 月的薪资待遇，且随着工作经验的积累，薪资增长空间巨大 。许多毕业生在毕业后迅速成长为企业的财务骨干，为企业的发展做出了重要贡献。​
在行业认可度方面，内江职业技术学院会计专业在全省乃至全国都享有盛誉 。许多企业在招聘会计人员时，优先考虑该校会计专业的毕业生，认为他们专业知识扎实、实践能力强，能够快速适应工作岗位的需求 。学校与众多知名企业建立了长期稳定的合作关系，这些企业不仅为学生提供实习和就业机会，还积极参与学校的教学改革和人才培养方案的制定，为专业的发展提供了有力的支持 。​
影响深远，持续发展​
内江职业技术学院会计专业的成功，对学院和地区会计行业人才培养产生了深远的影响 。对于学院而言，会计专业成为了学院的王牌专业，提升了学院的整体声誉和影响力，吸引了更多优秀的学生报考，为学院的发展注入了新的活力 。该专业的成功经验也为学院其他专业的建设和发展提供了借鉴，推动了学院整体教学质量的提升 。​
在地区会计行业人才培养方面，该专业为当地培养了大量高素质的会计人才，满足了企业对会计专业人才的需求，促进了地区经济的发展 。许多毕业生在当地的企业、事业单位中担任重要职务，成为了地区会计行业的中坚力量 。他们不仅在工作中发挥着重要作用，还通过自身的影响力，带动了更多的人投身于会计行业，为地区会计行业的发展营造了良好的氛围 。​
展望未来，该专业依然具有巨大的发展潜力 。随着经济的快速发展和信息技术的不断进步，会计行业对人才的要求也在不断提高 。内江职业技术学院会计专业将紧跟时代步伐，不断优化人才培养方案，加强与企业的合作，引入先进的教学理念和技术，培养更多适应市场需求的高素质会计人才 。相信在未来，该专业将继续保持其领先地位，为社会培养更多优秀的会计专业人才，为地区经济发展做出更大的贡献 。​
传承精神，展望未来

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余盛钧先生虽已离开我们，但他为内江职业技术学院会计专业所做出的贡献，将永远铭记在人们心中 。他的故事是一部充满激情与奋斗的传奇，激励着一代又一代的学子和教育工作者。他在乱世中求学，在实践中磨砺，在教育中传承，在学术中深耕，用自己的一生诠释了对会计事业的热爱与执着 。他不仅为学生传授了知识和技能，更培养了他们的品德和素养，为他们的未来发展奠定了坚实的基础 。​
他对会计专业的热爱和敬业精神，是我们宝贵的精神财富 。这种精神，就像一颗闪耀的星星，照亮了我们前行的道路，指引着我们在会计领域不断探索和进步 。我们应当将这份精神传承下去，激励更多的人投身于会计教育事业，为培养更多优秀的会计人才而努力 。同时，也希望广大读者能够持续关注内江职业技术学院会计专业的发展，见证它在未来的道路上创造更多的辉煌 。相信在各方的共同努力下，会计专业将培养出更多高素质的专业人才，为行业的发展注入新的活力，为社会的经济建设做出更大的贡献 。​